2.5 自由落体动(公开课).pptVIP

2.5 自由落体运动 （第一课时） 自由落体运动： 自由落体运动的研究： 自由落体运动的研究： 自由落体加速度---重力加速度 课堂练习：关于自由落体运动下列说法正确的是（ ）A.不同的物体做自由落体运动，它们的运动规律是不同的B.自由落体运动的加速度与物体的质量大小无关C.物体在空气中从静止开始下落的运动一定是自由落体运动D.自由落体运动是初速度为0、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动 探究性游戏---测反应时间 你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的 上端，同桌的手放在尺的下端零刻度处待命，当同 桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在 20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞时对飞行 员的反应时间要求达到 0.16s，同桌能当飞行员 吗？（g取10m／s2） * 秋天到了，我家枣子该熟了，会从树上掉下来，令人兴奋， 唉，不过，树叶也过不了多久，也会落下了，勾起一些伤心的往事。 很久没下雨了，湘江都断航了。 不好，我的杯子掉到地上，碎了； 没事，只不过一个杯子而已； 听说，昨天一个杯子从楼上掉下去，砸到别人的车上，赔了两万五。 可见，落体运动是一常见的运动情况，这节课我们就来学习一种特殊的落体运动——自由落体运动。 在黑板上板书自由落体运动的四个公式。 规律的应用 题1：用反应时间测量尺，测同学的反应时间，要求学生说出，老师如何能迅速读出学生的反应时间，前一个同学对应的刻线应在什么位置？ 题2：如何你到教学楼顶，让一小石子从楼顶落下（要确保安全），10秒下落的高度是多少？教学楼高 哪么教学楼有多高，你有什么简单方法测量？ 演示2：硬币与硬币大小相同的纸片从同一高度静止释放，观察两者落地情况。 物体下落快慢的研究： 演示1：剪断悬挂小球的细线，观察小球的运动。 演示3：将纸片捏成团后，重复演示2实验，再观察两者落地情况。 实验结论：影响落体运动快慢的重要因素——空气的阻力。在没有空气阻力的情况下，轻、重物体下落快慢相同。 如果排除空气阻力的因素，不同的物体下落是否一样快？ 验证：牛顿管实验 物体下落快慢的研究： 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 说明：如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似的看做自由落体运动。 请你举例！ 条件：1、只受重力而不受其他任何力，包括空气阻力； 2、从静止开始下落 问题：自由落体运动是一种什么性质的运动？ 实验验证 问题：自由落体运动是一种什么性质的运动？ 实验验证 结论: 自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。 通过精确的实验测量，得到不同地点的重力加速度g的值: 地点 纬度 重力加速度 赤道 0° 9.780 广州 23°06 9.788 武汉 30°12 9.794 上海 31°06 9.794 东京 35°43 9.798 北京 39°56 9.801 纽约 40°40 9.803 莫斯科 55°45 9.816 北极 90° 9.832 有什么规律？ 自由落体加速度---重力加速度 赤道 北极 南极 g最小 g最大 g最大 在地球上同一地点，一切物体的重力加速度都相同，用g表示，方向竖直向下。 在不同地点加速度g值略有不同，一般取g=9.8m/s2或g=10m/s2，如果没有特别的说明，都按g=9.8m/s2进行计算。 匀变速直线运动规律 自由落体运动规律 自由落体运动的规律： 拓展训练：请同学们估算从三楼阳台上下落的花盆，经过多长时间到达地面，到达地面的速度有多大？（每层楼高约2.8m,阳台高约0.9m,无架空层） * 秋天到了，我家枣子该熟了，会从树上掉下来，令人兴奋， 唉，不过，树叶也过不了多久，也会落下了，勾起一些伤心的往事。 很久没下雨了，湘江都断航了。 不好，我的杯子掉到地上，碎了； 没事，只不过一个杯子而已； 听说，昨天一个杯子从楼上掉下去，砸到别人的车上，赔了两万五。 可见，落体运动是一常见的运动情况，这节课我们就来学习一种特殊的落体运动——自由落体运动。 在黑板上板书自由落体运动的四个公式。 规律的应用 题1：用反应时间测量尺，测同学的反应时间，要求学生说出，老师如何能迅速读出学生的反应时间，前一个同学对应的刻线应在什么位置？ 题2：如何你到教学楼顶，让一小石子从楼顶落下（要确保安全），10秒下落的高度是多少？教学楼高 哪么教学楼有多高，你有什么简单方法测量？ * *