六年级上册数学期末知识清单第六单元(2).pptVIP

六年级上册数学知识清单 第六单元 一、百分数的意义 1.意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分数也叫百分率 或百分比。 2.百分数的读写： (1)读法：先读百分号(%)，再读分子，读作：“百分之几”。 (2)写法：先写分子，然后在后面填上百分号(%)。 知 识 点 二、百分数与分数小数的互化 1.百分数与小数的互化 (1)小数化成百分数：把小数点向右移动两位，位数不够的用0补齐，然后添上百分号(%)。 (2)百分数化成小数：先去掉百分号(%)，再把小数点向左移动两位，位数不够的用0补齐。 知 识 点 2.百分数与分数的互化 (1)百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，再化成最简分数。 (2)分数化成百分数： ①一般是先把分数化成小数，再把小数化成百分数，除不尽的小数要保留三位小数，百分数的分子保留一位小数。 ②有的分数，当分母是100的因数或倍数时，可把分数先改写成分母是100的分数，再改写成百分数。 知 识 点 知 识 点 三、常见的百分率 命中率＝ ×100%　　　　　成活率＝ ×100% 发芽率＝ ×100% 出勤率＝ ×100% 合格率＝ ×100% 及格率＝ ×100% 出油率＝ ×100% …… 投中的次数 投篮次数 油的质量 能出油物质的总质量 成活的棵数 种植的总棵数 发芽种子数 试验种子数 出勤人数 应出勤人数 合格的产品数 产品总数 及格人数 考试总人数 四、百分数的应用 1.求一个数的百分之几是多少 (1)单位“1”的量：一个数。 (2)方法：一个数(单位“1”的量)×百分之几。 2.求一个数比另一个数多(或少)百分之几，即求增减幅度。 (1)单位“1”：另一个数。(2)方法：差量÷单位“1”。 知 识 点 3.求比一个数多(或少)百分之几的数是多少。 (1)单位“1”：一个数。 (2)方法：①一个数±一个数×百分之几； ②一个数×(1±百分之几)。 4.求一个数连续两次增减变化。 (1)单位“1”：有两个。(2)方法：有设数法和设1法。 即：一个数×(1±百分之几)×(1±百分之几) 知 识 点 5.已知一个数的百分之几是多少，求这个数。 (1) 单位“1”：一个数。(2)方法(简单除法)：“多少”÷百分之几。 6.已知两个数，求一个数是(或占)另一个数的百分之几。 (1)单位“1”：另一个数。(2)方法：一个数÷另一个数。 知 识 点 7.已知比一个数多(或少)百分之几的数是多少，求这个数。 (1)单位“1”：一个数。 (2)方法：①组合除法：多少÷(1±百分之几)； ②列方程：设这个数为x，x±百分之几×x＝多少。 知 识 点