2017年浙江台州临海初中第三教研区中考化学模拟试卷4月份.docVIP

2017年浙江省台州市临海市初中第三教研区中考化学模拟试卷（4月份） 　 一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分．请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1．（4分）下列实验操作正确的是（　　） A． CO2验满 B． 收集O2 C． 滴加液体 D．稀释浓硫酸 2．（4分）新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡水浸到的地方都会变黑，这是由于水中含有可溶性的（　　） A．钠盐 B．镁盐 C．铁盐 D．钙盐 3．（4分）如果用如图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示不相符的是（　　） 选项 1 2 3 A 质子 原子核 原子 B 发酵 无氧呼吸 呼吸作用 C 脑神经 脑 中枢神经系统 D 碱 无机化合物 纯净物 A．A B．B C．C D．D 4．（4分）小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了如图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系．已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素．下列说法不正确的是（　　） A．A的化学式为SO3 B．D是一种不溶性碱 C．从E反应得到F是置换反应 D．F能与B的稀溶液不能发生化学反应 　 二、填空题（本题有20空格，每空格2分，共40分） 5．在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．图中“”代表氢原子，“”代表氮原子）两种物质在高温、高压和催化剂的条件下发生反应，回答以下问题： 写出反应的化学方程式　 　，C容器中的物质在分类上属于　 　 6．已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强． （1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是　 　． （2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？　 　 A．CO2 B．CaCO3 C．Fe（OH）3 D．CuSO4． 7．实验室常用气体的发生和收集装置如图所示，回答下列问题 （1）制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选择上图中的　 　组合（填字母序号） （2）用上述方法收集的二氧化碳可能会有空气，请你设计一个简单的实验来证明　 　． 8．有一包固体粉末，可能由碳酸钠、氯化钡、氯化铜、氯化钠中的一种或两种物质组成．现将该固体粉末溶解于水，未出现混浊现象．取所得溶液进行如下实验，根据实验现象回答： （1）该固体粉末由　 　 组成； （2）写出一种试剂②的化学式　 　． 　 三、实验探究题（本题有15空，每空3分，共45分） 9．定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．请你一起踏上探究之路，回答下列问题． 【查阅资料】 ①无水CuSO4遇水变蓝； ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2； ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4═Cu+　 　+H2O，横线上的化学式为　 　． 【设计实验方案】 方案1：取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为　 　，结论为红色固体中含有Cu2O． 方案2：装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O． （1）为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施： ①加热前先排尽装置中的空气； ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个　 　； ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个　 　． （2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式：　 　． 　 四、分析计算题（第29题为8分，第30.31.32题6分，第34题7分，第33题10分，第35题12分，共55分） 10．（6分）某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚．将60克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成176克CO2和50.4克H2O（无其他产物）．已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，求： （1）60克邻叔丁基苯酚中含碳元素　 　克，氢元素　 　克． （2）邻叔丁基苯酚的化学式为　 　． 11．（10分）某兴趣小组的同学欲确定一包久置的氢氧化钠固体的成份，进行了下列实验探究． （1）另取少量固体样品于试管中，加水溶解后，滴入酚酞溶液，变红色，则该样品中　 　NaOH（选填“一定有”、“可能有”、“一定没有”） （2）再取少量固体样品加水溶解，在密闭装置中逐滴加入稀盐酸，测得气体质量与所加稀盐酸关系如图所示，在加入稀盐酸10g后，溶液中的溶质有　 　 （3）通过计算求出稀盐酸的质