【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融小结同步(含新题) .pptVIP

【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融小结同步(含新题) .ppt

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第3课 远古的传说 * 金牌导学案 第三单元小结 主要知识点 …………………..… 3 单元知识归纳 ……………..……..… 1 对点训练 ……………..… 5 知识归纳 政权分立与民族交融 三国鼎立 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋的建立:266年,司马炎,定都洛阳 八王之乱?第一次大规模的人口迁徒高潮 官渡之战:为曹操统一北方打下基础 赤壁之战:为三国鼎立局面的形成奠定了基础 三国鼎立:魏、蜀、吴 知识归纳 政权分立与民族交融 东晋南朝时期江南地区的开发 东晋的兴亡 建立:317年,司马睿,定都建康 灭亡:420年 南朝:宋、齐、梁、陈 江南地区开发的原因 北方战乱,南方相对安定 北民南迁带来充足的劳动力、生产工具和生产技术 南方自然条件优越 北魏政治和北方民族大交融 淝水之战:383年,东晋以少胜多大败前秦 北魏孝文帝改革?促进了北方民族的交融 知识归纳 政权分立与民族交融 魏晋南北朝的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》:我国现存最早的一部完整的农书 祖冲之:把圆周率精确到小数点以后的第七位,领先世界近千年 书法:东晋王羲之的《兰亭集序》 绘画:顾恺之的《女史箴图》和《洛神赋图》 雕塑:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 书法、绘画与雕塑 主要知识点 第16课 了解三国鼎立形成的史实 第18课 江南地区的开发 第19课 北魏孝文帝改革 第20课 贾思勰和《齐民要术》 对点训练 知识点一: 了解三国鼎立形成的史实 1.(2017·青岛)三国时代,波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是(  ) A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B.曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏 C.刘备在成都称帝,国号汉 D.孙权称王,国号吴 A 对点训练 2.(2018·高台县校级一模)在历史课上,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事,下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大?(  ) A.官渡之战 B.赤壁之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获 B 对点训练 知识点二: 江南地区的开发 3.(2018·临沭县校级模拟)东晋南朝时期,江南地区得以开发,最重要的因素是(  ) A.南方的生产工具先进 B.北方农民大量南迁 C.南朝统治者施行仁政 D.南方自然条件较好 B 对点训练 4.(2018·江都区一模)魏晋南北朝时期,江南地区经济发展比较迅速,究其原因主要有(  ) ①北方人口大量南迁 ②江南的自然条件比较优越 ③战争少,社会相对稳定 ④大运河的开通 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 对点训练 知识点三: 北魏孝文帝改革 5.(2018·青岛一模)南北朝时北魏孝文帝改革推行了用汉语、穿汉服、姓汉姓、与汉通婚等许多汉化政策,你认为这些汉化政策能够推广成功的根本原因是(  ) A.孝文帝的胆略和卓越见识 B.顺应了地主阶级改革的时代潮流 C.符合统治者巩固统治的需要 D.北方出现了民族大融合的趋势 D 对点训练 6.(2018·柳州模拟)“民族融合”始终是中华民族历史发展的主流之一。下列改革最能凸显汉族和少数民族之间的相互影响与融合的是(  ) A.商鞅变法 B.昭君出塞 C.北魏孝文帝改革 D.张骞出使西域 C 对点训练 知识点四: 贾思勰和《齐民要术》 7.(2018·稷山县模拟)达尔文曾经说,他的人工选择思想形成是受到中国古代南北朝时期一位著名农学家著作的影响。这部我国现存的第一部完整的农业科学著作是(  ) A.《论语》 B.《史记》 C.《水经注》 D.《齐民要术》 D 对点训练 8.(2018·泉港区模拟)它的作者是贾思勰,它是我国现存最早的一部完整的农学著作,在世界农学史上具有重要地位。它是(  ) A.《齐民要术》 B.《水经注》 C.《本草纲目》 D.《伤寒杂病论》 A 对点训练 9.(2018·新罗区模拟)下图是小史同学的读书笔记,它反映的历史事件是(  ) A.商鞅变法 B.秦始皇巩固统一的措施 C.北魏孝文帝改革 D.汉武帝巩固统一的措施 C 对点训练 10.《三国演义》开篇第一句是:天下之势,分久必合,合久必分。三国两晋南北朝时期是秦汉统一之后的一次大分裂,而分裂中又有统一,如下图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图,认真观察,结合所学知识回答问题: 对点训练 (1)请在图中填出这一时期曾经统一黄河流域的四个政权名称。 西晋 魏 前秦 北魏 对点训练 (2)这一时期发生了一次少数民族改革,请写出这次改革的名称。 ? 孝文帝改革。 ?? (3)这一时期出现

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