qkaAAA八年级物理下册 7.2 力的描述 .pptVIP

* 小孩 墙 施力物体 受力物体 推 施力物体 受力物体 推 小孩穿着旱冰鞋推墙 推 墙　　 同时 ◆力的作用效果是什么？ …… 力的作用效果 ①力可以改变物体的形状； ②力可以改变物体的运动状态 (快慢和方向的改变不同） 弓的形状改变 竿子的形状改变 力的作用效果： 力可以使物体发生形变 （1）投球手把静止的棒球投掷出去； （2）棒球被接球手接住； （3）接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 进行猜想： 设计并进行实验： 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？ 要求：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。 力的大小、方向、作用点 一、影响力的作用效果的因素 　　在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。 力的 能够影响它的作用效果。 哪些因素会影响力的作用效果呢？ 男女各一名同学分别用力拉拉力器。 力的 可以影响它的作用效果。 大小 方向 B A 推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点，易于把门推开。 用扳手拧螺母时候，手握在把的A点比把的B点，易于把螺母拧紧。 B A 力的 也能影响它的作用效果。 作用点 力的三要素 力的大小 力的方向 力的作用点 结论： 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点。 影响力作用效果的因素 ——力的大小 ——力的方向 ——力的作用点 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 ——力的三要素 在物理学中，力的符号是 F 力的单位是牛顿，简称牛， 用符号 N 表示。 2.力的单位是牛顿简称牛,用符号N表示 托起两个鸡蛋用的力约为1N 1 N≈0.1Kg物体的重 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 20N 50N 500N 10000N 举起下列物体所需的力 　　在任何科学技术读物中，图都是很重要的，甚至是必不可少的，因为图往往能够把有关现象或过程简单明了地表现出来，给人的印象有时比文字叙述更清楚． 　　 用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们是用力的图示来表示的。 通常是用一根带箭头的线段来表示力． 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小． 在线段的末端画个箭头表示力的方向． 用线段的起点或终点表示力的作用点． 　　有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力． F=80N 20N 2.力的图示 ①.先确定受力物体（定物） ②.确定力的作用点（定点） ④.从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长 度合适的线段，并在末端画出箭头（画向） ⑤.在线段附近用规定的符号单位写出力的大小（标力） ③.选取标度，标度要适当，力为标度的整数倍（至少2倍）；同一个图中多个力选同一个标度。 画力的图示：用200N的力提起一袋粮食。 50N F=200N 1. 用力的图示法表示出竖直向上提木箱的100N的力 2. 用200N向右斜向上与水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。 100N 300 F=200N 在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图。 力的示意图 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 用80N的力水平向右推桌子，将这个力表示出来． F=80N 1.先确定受力物体（定物） 2.确定力的作用点（定点） 3.从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长 度合适的线段，并在末端画出箭头