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春酒 学习目标 1、识记理解本课生字词。 2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。 3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。 4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感 琦 君《春酒》（散文） * 2.在课文中找出关于乡邻的一些细节，品一品，这些细节好在哪里？ * * 酒 高兴的酒 薛宝琴《对菊》弹琴酌酒喜相酬,几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露,抛书人对一枝秋。 愁苦的酒 范仲淹《苏慕遮》黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 悠闲的酒 白居易 《问刘十九》绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无？ 凄凉的酒 李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ …… …… 琦君 春酒 诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。 曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。 关 于 春酒 春节时走家串户用来待客的酒 《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。 山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。 喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。 正月所酿的酒 八宝酒是其中的一种 同“洛” bó 琦 君《春酒》（散文） * 琦君,现、当代女作家。原名潘希真，浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。 琦 君《春酒》（散文） * 作者简介 琦君的散文，多写童年之趣，母女之情，友伴之谊。“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 作品有《烟愁》、《桂花雨》《下雨天，真好》﹑《橘子红了》 * 初读课文 整体感知 1、听同学朗读课文，整体感知文章，注意重点字词的读音及意义。 *  薏仁米 枸 杞 橄 榄 煨 炖 如法炮制 家 醅 挑 剔 气 氛 yì gǒu qǐ gǎn lǎn wēi dùn páo pēi tiāo tī fēn  预习检测 琦 君《春酒》（散文） * 释词: 一马当先： 顾名思义： 如法炮制： 道 地： 家 醅： 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 真正的，纯粹 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 看到名称，就联想到它的意义。 作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 初读，整体感知 作者回忆了哪些与“春酒” 有关的人和事 再读，体悟美感 找出富有情趣的细节，读 一读，品一品。 三读，感悟内涵 作者怀念的仅仅是春酒吗？ * 找一找： 文章主要记叙了哪几件事，有哪些人？ 琦 君《春酒》（散文） * 事： 过新年 喝春酒 喝 会 酒 自泡八宝酒 人： 母亲 、 “我、” 乡亲 、 阿标 　　 琦 君《春酒》（散文） * 春酒 过新年喝春酒(1~4) 喝会酒的风俗(5~8) 酿春酒思家乡(9~10) 思乡 怀旧 家乡的味道 ﹜ 三、品读课文，鉴赏语言 在文中划出写“我”的句子，抓住关键字词品析：体现了“我”当时怎样的情趣？ 读一读，品一品，用声音再现其中的情态。 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 春酒之乐 写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情；也写出了当时“我”很“馋嘴”、可爱的样子。 “总是”一词写出了我对春酒的期待之情， “一马当先”写出了我急切的心情， “不请自到”让我感受到了乡人们相处的融洽 “肚子吃得鼓鼓的”写出了一个“馋嘴”的可爱的小女孩子的特别， “蜜蜂似的”，形象地写出了小女孩子吃得饱饱的样子，突出了她的可爱。 “捧”字写出了小女孩对吃的东西的喜爱和珍惜。 ， 其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 春酒之乐 写出了“我”对母亲的八宝酒很喜欢，很馋的样子。“偷偷”而不是当着母亲的面，表现“我”内心是非常想喝的，但又不能让母亲知道的隐秘心理。“好几回”是指多次，而不是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒对“我”充满了诱惑，也显示出“我”的可爱。 母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，