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XX年秋季四年级语文老师教学计划 　　作为四年级的语文老师，应该清楚地意识到：中年段的教学目标主要是为高年级的语文学习打下良好的基础。下面是由XX编辑为大家整理的“”，仅供参考，　　　　本册教材编有课文35篇。35篇课文之中，有21篇精读课文，14篇略读课文。为了增强语文学习的系统性，循序渐进地进行各项语文基本功的训练，在第六册的基础上，安排“读文章，想画面”“了解叙述的顺序”“抓住主要内容”三个重点训练内容，分别在第二、第四和第七组体现出来。另外，本册教材按8组编排，每组之前设“导读”，每组课文之后设“积累运用”内容。　　教学总目标：　　关于字词　　指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，提高看图和学文的教学效果。　　关于精读课文　　教师要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学阅读、讨论。　　关于积累运用　　1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。　　2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。　　3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。　　4、对新知识点要增加训练量。　　5、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。　　6、继续做好差生转化工作，使他们的成绩再上台阶，从而提