七年级数学上册第五章 6.应用一元一次方程——追赶小明.pptxVIP

七年级数学上册第五章 6.应用一元一次方程——追赶小明.pptx

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情景一:今天去离吉水思源学校40km的吉安一中, 已知行车速度60km/h,请问我坐了多久的车? 因为时间=路程÷速度 所以: 这是个行程问题,今天我们一起来探讨:用一元一次方程的有效模型来解行程中的 追及问题! 1、学会画 “线段图”分析追及问题中的等量关系 (重点) 2、能根据等量关系列出方程,解决实际问题 (难点) 做一做: 一、列方程解应用题一般步骤: 二、行程问题中几个基本关系及应用: 1、以前学习的行程问题中,路程、时间及速度的关系是: 2、若小明每秒跑4米,那么他5秒能跑 米 3、小明用4分钟绕学校跑了2圈(每圈400米),那么他的速度是 米/分 4、已知小明家距离火车站1500米,他以4米/分的速度骑车到达车站需要 分钟 20 200 375 1审;2设;3找;4列;5解;6验;7答。 情景2:追到鹏程了吗?吓死宝宝啦,小伙伴们,帮帮我! 今天我要8:00前赶到离吉水思源学校40km的吉安一中听课学习,我6:50从吉水思源出发,已知行车速度60km/h, 5分钟后发现没带U盘,此时急忙叫同事把U盘送过来,已知同事行车的速度是80km/h。并且在途中追上我,请问: 1、同事追上我用了多少时间? 2、追上我时,距离吉安一中多远? 今天我要8:00前赶到离吉水思源学校40km的吉安一中,我6:50从吉水出发,已知行车速度60km/h, 5分钟后发现没带U盘,此时急忙叫同事把U盘送过来,已知同事行车的速度是80km/h。请问: 1、同事追上我用了多少时间? 1、情景演示:帮我把那段经历演示可以吗?(学生演示) 2、你能画线段图分析等量关系 A B C D 注:A点表示吉水即出发点,B点表示我出发行驶5分钟后所处的地方,C点表示追及点,D点表示吉安 画线段图分析 我 同事 今天我要8:00前赶到离吉水思源学校40km的吉安一中,我6:50从吉水出发,已知行车速度60km/h, 5分钟后发现没带U盘,此时急忙叫同事把U盘送过来,已知同事行车的速度是80km/h。请问: 1、同事追上我用了多少时间? 1、从时间考虑: 2、从路程考虑: 时 间 速 度 路 程 我 同事 A B C D 线段图分析 列表分析 我的时间-同事的时间=5分钟 我的路程=同事的路程 x 60 80 80x 我 同事 60x 设经x 小时后同事追上我。 80x 等量关系如何找? 分析: 今天我要8:00前赶到离吉水思源学校40km的吉安一中,我6:50从吉水出发,已知行车速度60km/h, 5分钟后发现没带U盘,此时急忙叫同事把U盘送过来,已知同事行车的速度是80km/h。请问: 1、同事追上我用了多少时间? 时 间 速 度 路 程 我 同事 A B C D 线段图分析 列表分析 x 60 80 80x 我 同事 60x 解:设经x小时后同事追上我,依题意可得: 80x 列方程: 解之得: X=0.25 今天我要8:00前赶到离吉水思源学校40km的吉安一中,我6:50从吉水出发,已知行车速度60km/h, 5分钟后发现没带U盘,此时急忙叫同事把U盘送过来,已知同事行车的速度是80km/h。请问:2、追上我时,距离吉安多远? 我 同事 A B C D 60x 80x 分析:追上我时,我已行驶了 km 从吉水到吉安总路程是 km 所以追上鹏程时,距离吉安还有 km 20 40 20 ①追及问题:男跑路程AC-女跑路程BC=相距路程AB ②相遇问题:男跑路程AC+女跑路程BC=相距路程AB 二、行程问题哪几类?惊呆宝宝了,小伙伴们,发福利啦! 小彬和小强每天早晨坚持跑步,小彬每秒跑4米,小强每秒跑6米。 (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑,那么几秒后两人相遇? 相等关系是: 小彬的路程+小强跑的路程 = 100米 想一想,试一试: 小彬和小强每天早晨坚持跑步,小彬每秒跑4米,小强每秒跑6米。 (2)如果他们站在百米跑道的两端同时背向起跑,那么几秒后两人相距260米? 相等关系是: 小彬跑的路程+小强跑的路程+100 = 260米 100米 一、行程问题中的速度、时间、路程的三个基本量的关系: 二、行程问题中的两类题型 ⑴追及问题 ⑵相遇问题 三、追及问题

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