鄂教版小学语文六年级下册二泉映月.pptxVIP

二泉映月; 阿炳，原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。;1.检查读音：先由A检查D，B检查C；再A、B互读，最后小组齐读。 2.研究字形：A指导C、D观察，B总结关键笔画和形近字。 3.全班交流：每组以1个字为例，按照音、形、记法、提醒的顺序，由C或者D同学汇报。;无锡 惠山 墨镜 泯灭 搀扶 静影沉璧 倔强 呐喊 积淀 富饶;第一段（1—2）：二泉的自然环境和小阿炳跟着师傅到二泉赏月的情景。 第二段（3—4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 第三段（5—6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的名曲《二泉映月》。; 文中有不少地方在写“二泉映月”这一道美景，请大家快速浏览课文，找出其中的语句或词语。;树木葱茏 藤萝摇曳 一泓清泉 蜿蜒而来 淙淙流水 缓缓流淌 茫茫月夜 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月; 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉边。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师傅说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊……; 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊……; 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天带着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。;也许是在夏天， 。 也许某一天， 。也许，在他卖艺的路上， 。;也许是在夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳还得出去卖艺； 也许某一天，阿炳生病了，发着高烧，浑身发抖，可他不得不硬挺着出去卖艺； 也许，在他卖艺的路上，不小心跌倒了，有人竟偷偷拿走了他卖艺得来的钱……; 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天带着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。;二泉映月; 但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！; 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊……;合作群学： 1.默读课文，这首乐曲表达了什么情怀呢？2.组内交流：先由A指导C、D交流，B再进行补充，最后由A代表小组向全班汇报。 3.全班汇报：各小组选一句进行全班汇报。按照1.读2.讲解3.再读的顺序进行交流。; 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。; 随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。; 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。; 阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……; 1978年，世界著名指挥家小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，当他听完用二胡演奏的《二泉映月》后，感动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种音乐只应跪下来听……”;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/