小学2018—2019学年度第二学期学校 工作计划.docVIP

小学2018—2019学年度第二学期学校工作计划 2019年是新中国成立70周年，也是实施教育“十三五”规划的关键一年，全校要深入学习习总书记在全国教育大会上的讲话，坚持以党的建设为指导，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以资源保障为动力，推动学校不断发展。 一、坚持以党建为引领，凝心聚力抓方向 （一）加强党的思想建设，提高党员的思想政治素质 学校党总支始终坚持把党的思想建设作为党建工作的首要任务来抓，结合学校教育工作实际，选准突破口，创新思想教育的内容、形式和方法，突出思想政治工作的针对性、实效性。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，以理论学习为抓手提高党员思想理论水平，以形式多样的活动为平台促进党员素质提高，最大限度地调动广大党员干部的工作积极性，充分展现新时代党员干部的新形象。 （二）加强党的组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力 加强党的组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是新时期党建工作的重要内容。学校党总支将严格要求，夯实基础，创新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力。第一，加强领导班子建设，找到牵引力。努力建设思想型、能力型、创新性、和谐型、清廉型的高素质领导班子。第二，加强党员队伍建设，增添新活力。真正把政治觉悟高、立场坚定、教学骨干吸收到党的队伍中来，同时加强对入党积极分子的培养教育，树立正确的组织观念。 （三）加强党的作风建设，提高服务教育改革发展的能力 学校党总支始终把党的作风建设作为一项经常的、长期的、艰巨的任务来抓，通过扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指引，不断加强党的作风建设，提高广大党员干部服务教育改革发展的能力。学校对每个党员都要求做到五个“一”：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子；支委成员则要做到：蹲好一个点（班级），带动一条线（教育、教学、总务、群团），带活一个片（年级组）；激活一个面（教研组），以此，加强教师队伍建设，提升教师的专业能力，促进学校教育质量的发展。 （四）加强校园文化建设，拓展党建工作的外延 要牢固树立环境育人的观念，加强校园文化建设打造最优校园软环境，创建生动的校园文化，优化育人环境。首先，力求校园环境真正达到美化、绿化和净化，满足师生多样化精神需求，收到“随风潜入夜，润物细无声”教育效果。其次，开展校园精神文明创建活动，提高精神文明建设的实效。围绕社会主义核心价值观，积极创建“2019-2020年xx市文明校园”，充分利用广播、电视、宣传栏、升国旗仪式和主题班会等形式，对师生进行集体主义、爱国主义、民主法制等方面的教育，形成良好校风、班风、学风、教风。同时，以学校的精神文明创建特色和成效为松江的创全工作添砖加瓦。 二、坚持以人才为要务，创设平台促成长 （一）立足校本教研，集智研修促进主动学习 校本教研的着眼点就是要让教师充分发挥自主能动性，通过学校教育实践去建构一种合理的、整体优化的专业素质。激活教师心理动因。在校本培训内容的确定上，不主观臆断，结合学校工作实际，针对教师工作中存在的具体问题，集思广益，淡化培训管理的行政行为，激活教师追求目标的心理动因，最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。创造条件，提高教师业务水平，使每一位教师能持续发展，帮助教师摆脱职业倦怠，突破专业发展瓶颈，尊重每位教师的个人价值，理解每个教师所起的作用，给予教师更多的人性关怀，不断提高教师的职业幸福指数。 （二）立足生命课堂，创新实践促进团队建设 本着研训一体、求真务实的原则，精心策划、周密组织，开展活动，为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台。 将党建常态工作和师生素养、良好习惯养成有机结合，贯穿于学校教育教学生活的多个层面；开展读书工程以此丰盈教师心灵；名师工程让老师从优秀走向卓越；抓好“四课”活动：即教研组常态展示课、新教师跟踪听课、调研听课和诊断帮扶课，引领青年教师以课堂教学为载体进行教学研究，提升教学水平；开展行之有效的大教研活动，力求内容多元化，凸显“生命”课堂的实质；鼓励教师以项目学习和研究的方式进行教学研究，实现专业化抱团成长，可以围绕“构建生命课堂”、“多元目标课程融合”、“未来课堂”等其中的一项进行实践。 （三）立足师训基地，资源联动促进专业发展 建立定期交流制，让导师团队更好地梳理问题、共同解决问题。建立定期反馈制，相互沟通指导教师、见习教师在见习期内的学习活动等情况。搭建多样平台，开展丰富多彩的活动，如中青年教师课堂教学评比、名师展示课、校外语节、科技节、校课程建设展示课等活动，组织见习期教师基本功大赛，教育教学展评活动、综合素养评比活动等。 三、坚持以育人为根本，做好德育润心灵 （一）做好