2019一年级语文上册 汉语拼音 6《j q x》教案 新人教版.docxVIP

j q x 教学目标 1.学会j、q、x三个声母，认清字形，读准发音。 2.正确书写j、q、x三个声母。 3.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。 4.培养学生看图学拼音的能力。 教学重点 1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。 2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。 教学难点 “j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。 教学流程 一、谈话导入 同学们，请问你们在拼音王国中都认识了哪些韵母朋友？（a、o、e、i、u、ü）。那又认识了哪些声母朋友呢？（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我们一起再来学习三个声母好不好？请同学们看这幅图（用展台看课本上的图），仔细观察这幅图上画的是什么时候，谁和谁正在干什么？（找生回答） 小结：星期天，妈妈正在洗衣服，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。 今天，我们要学的第一个声母是j（板书标题j），它和洗衣机的“机”发音相同，师读一遍，生齐读两遍，注意：声母发音时要又轻又短，不能拖长音。第二个声母是q（板书标题q），它和星期天的“期”发音相同。第三个声母是X（板书标题X），把洗衣机的“洗”的三声改为一声就是它的发音。 指名读、开火车读（读一遍，齐读两遍） 二、教学声母的字形 1.学会了它们的发音，我们怎么样来记住这三个声母的字形呢？请同学