2019一年级语文上册 第四单元教案 鄂教版.docVIP

第四单元 秋天，是如诗的季节，是如画的季节，是收获的季节，是孩子们，还有小动物们放飞心情的季节……让我们走进这段落英缤纷的美好时光，一起感受秋日里的童真、童趣。 本单元是以“秋天”为话题组织材料的，包括四篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园，一个口语交际·综合性学习。 因为《明天要秋游》，孩子们辗转反侧，一夜难眠，甚至害怕《小闹钟》忘记叫醒自己。树林里，小鸭、小兔和小青蛙正快乐地玩着《捉迷藏》的游戏。通过课文的学习，可以激发学生热爱大自然，愿意表达真情实感的欲望。 古诗《画》使学生在诵读的过程中，感受画的特点。 语文乐园通过“我来试试”，引导学生观察、比较形近字；看图想象词语的意思；自信地表达秋天的发现。通过“探究与发现”，引导学生留心观察身边的事物，在生活中识字。“我的作品”，结合“探究与发现”，进行拓展、运用。 口语交际则让学生围绕“帮助”这个话题进行交流。教学中，要多形式多角度地创设交际氛围，让学生充分交流彼此的想法和做法。 综合性学习通过让学生观察秋天的大自然，引导学生关注自然，关注生活。在活动中学语文，用语文。 教学中，教师要用自己的心去贴近孩子的心，引导学生观察、想象，体验文中表达的情趣。鼓励他们积累优美的语言，大胆地表达自己的真情实感。 课题 10、闹钟 课时 2课时 教 学 目 标 认知目标 学会“它、叫、六、可、心、会”6个字，会认“闹、钟、最、甜、梦、冰、