2019一年级语文下册 识字（二） 5《动物儿歌》教案2 新人教版.docVIP

《动物儿歌》 教学目标： 1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。 2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。 教学重点： 识记12个生字，归类认识带有虫字旁的生字。会写7个生字。有节奏地朗读儿歌。 教学难点： 了解小动物的一些生活习性。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入新课 1.直接导入，引发兴趣。 师：同学们，动物世界新奇有趣，你最喜欢什么动物？今天，我们来学习一首和动物有关的儿歌。 2.板书课题，思考质疑。 师：请伸出右手食指，和老师一起书写课题。猜一猜，有哪些小动物呢？ 二、整体感知 1.听范读，找一找，说一说：课文里介绍了哪些小动物（出示动物名称）。 （1）个别读，正音。 （2）同桌互读。说一说自己的发现。 （3）虫子旁的字：带有虫子旁的都是古人眼中的虫子。 想一想：你还知道哪些虫子旁的字？ （4）齐读词语。 2.自由读课文，注意儿歌的节奏。 3.自主认读生字。画出生字词，读准字音、注意字形。 三、读文识字 1.课件出示课文第一句： （1）个别读，读准字音。 （2）多形式诵读，读准节奏。 个别读——男女生对读——小组读——齐读。 （3）了解蜻蜓、蝴蝶的生活习性。 师：说一说、做一做蜻蜓的动作（展开翅膀）。 结合生活经验说一说：蝴蝶是怎