2018八年级语文下册 第一单元 3《安塞腰鼓》教学 新人教版.pptVIP

;体会气势，感受律动 ;自选形式读出文中情 ; 每一个舞姿都充满了力量。 每一个舞姿都呼呼作响。 每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。　　;; 文中排比形式多样，增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。 ;训练目标：学会运用排比,增强语言气势,表达强烈感情。; 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 仿句：这（鼓声、笛声、琴声、钢琴曲等）， 使———————???——，使———————— 。…… ; 例文： 这首贝多芬的《命运交响曲》，使平静的大海立即变得澎湃了，使软弱的心灵立即变得激昂了，使渺小的世界立即变得空旷了。 使人想起：阳光下的向日葵如火如荼地泼洒着。 使人想起：广袤无涯的荒漠中，驼铃，执著而又清晰地响着。 使人想起：冰雪覆盖的原野里，小草，勇敢而又倔强地长着！;深入思考领悟鼓中蕴;;;“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”人们身上的束缚，让生命宣泄在天地间，让听