第二单元商鞅变法资料.ppt

商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。后封于商，后人称之商鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。孝公死后，受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，车裂而死。其在秦执政二十余年，秦国大治，史称“商鞅变法”。 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景) 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法（内容） 第3课 富国强兵的秦国（历史作用） 第二单元 商鞅变法 课程标准： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（第1课） （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（第2课） （3）探讨商鞅变法的历史作用。（第3课） 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景) 一、春秋战国时期的时代特征 ——是中国历史上大动荡、大变革、大发展的重要时期 探究：阅读教材归纳：春秋战国时期大动荡、大变革、大发展的时代特征具体表现在哪些方面？ （思路提示：经济、政治、军事、文化；结合必修1、必修2和必修3内容） 政治： 思想文化： 经济： 军事： 分封制、宗法制被破坏，王室衰微； 阶级关系变化；新兴地主要求改革。 教育：私学兴起； 思想“百家争鸣”； 法家学说顺应时代要求，成为思想武器。 诸侯兼并争霸战争频繁 具体表现： 社会经济的发展： 原因: 表现:??? 影响:??? 国家 主持者 齐国 管仲 魏国 李悝、吴起 楚国 吴起 赵国 赵列侯 韩国 申不害 齐国 邹忌、晏婴 燕国 乐毅 大变革时代，路在何方？ 李悝 吴起 春秋战国的时代特征决 定了改革是时代的趋势 二、风起云涌的改革和变法 时间 国家 改革者或名称 变 法 内 容 作 用 春秋 齐国 鲁国 战国 魏国 楚国 其它诸侯 管仲 改革 经济：发展农工商业、改革赋税制度（“相地而衰征”） 军事：整顿和发展军备 初税亩 经济：“履亩而税”（594BC） 实质上承认了土地私有 公开承认了土地私有 李悝 变法 经济：① 实行“尽地力”； ②推行“平籴法”， 政治：制定《法经》 使魏国在战国七雄中率先强盛 吴起 变法 政治：①限制贵族权力，改变分封制，收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；④严格吏治 成为战国中的强国 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国申不害改革 都促进了政治的进步和经济军事的发展壮大 增强了齐国实力，使齐桓公成为春秋第一个霸主 探究：结合表格内容思考：各国改革共同的影响是什么？ 影响： 不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社会生产力，推动了社会的发展，加快了社会的转型。 1、春秋战国时期，各国变法的直接动力是： A、生产力的迅速发展 B、想称雄天下的欲望 C、阶级斗争非常尖锐 D、东周王室日渐衰微 2、各诸侯国开展变法运动的深刻根源是： A、法家政治改革主张的影响 B、封建土地私有制的发展 C、新兴地主阶级的推动 D、各国君主为巩固统治支持变法 三、处在十字路口的秦国 探究：结合教材第20页—21页内容归纳： 商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？ 有利条件： ◆ 政治：君权集中，旧贵族势力弱； ◆ 思想：注重实用，讲求功利； ◆ 民风：质朴、尚武； ◆ 秦孝公支持 。 历史机遇： ◆ 三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱。（邻国削弱） ◆ 中原士人游说各国，为秦招揽贤能提供可能性（士人游说） 机会总是留给有准备的人。 探究：结合以上内容归纳商鞅变法的背景？ （一）历史大环境： 1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 2、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 经济发展的要求——必然性 （经济） 兼并战争的需要——必要性 （军事） 新兴地主的需要——必要性 （政治） 百家争鸣的局面——可能性 （文化） （二）秦国小环境：改革的具体背景 不利状况：政治、经济、文化落后；BC4世纪初秦 国开始改革，但总体面貌仍无根本改观。 有利因素： 政治：君权集中，旧贵族势力弱； 思想：注重实用，讲求功利； 民风：质朴、尚武； 孝公支持 三家分晋；士人游说各国； 其 他： 迫切性 条件 机遇 3.商鞅顺应了时代潮流，抓住机遇，辅佐秦孝公，推行改革 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法（内容） 求贤令 三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大。……宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 ——《史记·秦本纪》 治世不一道 ， 便国不法古。 ——商鞅 圣人不易民而教， 知者不变法而治。 三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与