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《理想的风筝》习题 一、比一比，再组词 慨（）燥（）拄（）蜜（） 概（）躁（）驻（）密（） 二、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里 1、我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”（） Ａ、引逗；Ｂ、招引；Ｃ、停留；Ｄ、逗笑 2、初到北大荒，我感到一切都不习惯。（） Ａ、开始的；开始的部分Ｂ、第一个Ｃ、第一次；刚开始Ｄ、原来的 3、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（） Ａ、脸向上Ｂ、敬慕Ｃ、依靠，依赖Ｄ、公文用语 三、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思 染 映 吹 变 1、当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。 擎举托拿 2、他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。 飞 升 飘 窜 3、便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。 四、阅读下面的一段话，完成后面的练习 _______________ 一百多年前，奥地利军队入侵意大利，意大利军队奋起反抗。由于人少，他们的指挥部被奥地利军队包围了。 奥地利军队从三面向指挥部发起猛攻，意大利军队一次又一次地打退了侵略军的进攻。但奥地利军队人多炮猛，意大利军队伤亡惨重，渐渐抵挡不住了，急需有人出去请求增援部队。 一位少年鼓手说：“让我去吧！”守卫队的大尉指挥官写了一封信，交给少年鼓手，然后用绳子把他从大楼的窗口吊下去。少年鼓手