《牛顿第一定律 惯性》教案4.docVIP

牛顿第一定律 惯性(一) 教学目标： 1． 知道牛顿第一定律 2． 通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力 3. 树立爱科学，不断进取的精神 重点：牛顿第一定律 难点：认识物体运动不需要力来维持 教具：小车，斜面，木板，毛巾 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一． 复习提问：力的作用效果有哪些？ 二． 进行新课 1． 历史回顾：对亚里斯多德提出：力是维持物体运动的原因，提出疑问。 2． 演示实验： (1)毛巾表面 (2)棉布表面 (3)木板表面 现象：(1)小车受到阻力大，运动时间短，路程短； (2)小车受到阻力较小，运动时间长点，路程远点； (3)小车受到阻力最小，运动时间较长，路程较远。 3．推理：当小车受到的阻力为零时，小车将会怎样运动下去？ 4．牛顿第一定律：一切不受外力的物体，总保持静止或匀速直线运动状态。 说明：牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在实验的基础上通过进一步的科学推理而得到的。 5．学生阅读课本“牛顿的故事“ 三．小结 四．练习 1．正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将( ) A、立即停下来；B、慢慢停下来；C、继续运动下去；D、向相反方向运动。 2．下列说法中正确的是( ) A．没有力的作用物体只处于静止；