六年级上册语文最后一头战象人教新课标 (2).pptVIP

英雄暮年近黄昏 重披战甲忆当年 英雄暮年近黄泉 重披战甲忆当年 — 英雄垂暮 — 重披战甲 默读课文12－16自然段，画出描写嘎羧神态、动作的句子，读一读，想象它的内心世界，写在旁边。 谁能用简洁的语言归纳课文讲了战象的哪些故事？ 英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 我心中的“战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头_______的战象，因为它______________。 这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它…… （一）感受嘎羧的“怀旧”“善良” 第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。 从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去