缜密审读作文文题--定稿.pptVIP

一、纠偏引导 5. 审读比喻类文题的方法 ①明确本体 例如： 《走过风雨》 《那天，我捡到了快乐的钥匙》 ②吃透题意 ③化大为小 准确审题 “想看见你的笑”，其中有几个关键词。“想”，就说明“现在还没有”；“看见”，就说明“现在还未实现”；“你”，可以是单个的人，也可以是群像，还可以是物、事；“笑”，须拓展为高兴、愉悦、开心、满足等。 四、总结归纳，畅谈收获 * 海门市东洲中学 黄永斌 二轮复习： 缜密审读作文文题 1.揣摩文题中的关键词 关键词确定了作文的中心、选材、内容、构思等要素，审清关键词也就把握了写作的重点。 “在尝试中成长” 文题中的“成长”是题眼，是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化； “尝试”是突破口，“在尝试中”规定了写作的重点内容应该是尝试，事件应当具体，写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的，内容上要求必须是积极向上的。 点击考题 2、审清文题中的修饰语 修饰语是指在名词性文题中起到修饰作用的定语，文题目中的一些修饰语，对作文有具体的要求，这需要我们在审题的时候特别加以注意。 可喜的变化 分析： “可喜”二字对 “变化”起了限制的作用. “变化”有两种：好的变化，坏的变化. 修饰语规定了必须写好的变化。 文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。 点击考题 3、审清文题中的限定词 限定词是指在文题中起到限制作用的状语。是文题中往往被忽视的成分。 在我的世界里，一切都很美好 文题中 “在我的世界里”很容易被忽略掉，那么什么是 “在我的世界里”呢？怎样表现“在我的世界里”呢？至少应该理解为“在别人看来并不美好的东西”，比如学习和生活，比如学校、家庭、社会，比如物质和精神方面等的 “一切”，在我看来是美好的，要体现出积极向上乐观的精神面貌来。 点击考题 4、审清文题前面的提示 文题前的提示有什么作用呢？其实，提示是对命题作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清提示，然后和自己所审题所发现的信息互相印证，就能知道，命题作文该写些什么了。 在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文 “在尝试中成长” 点击考题 一道风景线 2008年 那一刻，我的世界春暖花开 2011年 让我悄悄地对你说 2010年 我们一起走过 2009年 带着微笑出发 2007年 怦然心动的感觉 2006年 备注 话 题 材 料 半 命 题 命 题 题目：想看见你的笑 要求：①文体自选； ②不少于600字； ③不要套作，不得抄袭； ④不得透露真实的人名、校名 岁月如画，生活如诗。在我们人生的道路上，有许多感人至深的诗篇，请撷取你感受最深的一节去尽情描绘，用心抒写。 题目：那是一首诗 *