景观设计说课课件.pptVIP

景 观 设 计 1、课程定位 人才培养目标 课程体系 课程作用 教学目标 1、1人才培养目标： 本课程是建筑装饰工程技术专业和环境艺术专业开设的核心专业课程之一，主要是培养学生的空间设计表达能力和空间思维能力，是由基础课程到专业课程学习的过渡性关键课程，对下一步专业课的学习进行思想上的铺垫。 1、2课程体系： 专业核心课：奠定室内设计核心能力 实现全面职业素能培养 说 课 结 束 谢 谢 大 家 ！ * 艺术设计系 建筑装饰工程技术教学部 刘珊珊 课 程 介 绍： 1、课程定位 2、教学设计 3、教学内容 4、教学方法和手段 5、课程评价 素能拓展课程 核心素能课程 职业素能课程 专业考察 景观设计 室内专题设计等 手绘设计与表现 室内设计初步 设计造型基础等 1、3课程作用： 室内装饰设计师岗位技能 配景知识 景观设计 景观的施工与造价 《景观设计》 （公共空间） 专业技术基础认知 识图与制图能力 室内方案设计 与表达 项目设计与实施 施工组织与管理 基础能力 核心岗位能力 持续发展能力 1、4教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 （1）景观设计基础知识 （2）景观的施工组织与材料工艺 （1）景观配置能力 （2）设计方案的表达能力 （3）能结合设计方案施工组织编制与概预算 （1）创新意识、艺术修养与人文精 (2)能够适应岗位职业要求 （3）自主学习及可持续发展的能力 2、教学设计 设计理念 设计思路 单元设计 2、1设计理念 情景教学 情景模拟 设计师工作流程 1准备 2设计 3企划 概念设计 初步设计 施工图、效果图 知识掌握 任务沟通 分析准备 施工组织 工程预算 文本编制 演示汇报 2、2设计思路 贯穿项目 项目准备 项目设计 项目企划 2、3单元设计 任务导入 思维启发 设计引导 课堂指导 总结评价 明确设计概念具体要求 分析案例 激发兴趣 课堂演示 设计方法 巡回指导 答疑 总结共性 分析疑难 3、教学内容 景观的概念、 景观设计的构成、 景观设计的原则、 居住小区景观设计、 广场设计 4、教学方法和手段 课本、多媒体、企业案例 项目模拟 同学互评 5、课程评价 本课程以结构素描、三大构成、室内设计等课程为基础，主要内容为景观设计的原则、景观设计的方法及居住区景观设计等。通过教学培养学生的空间组合能力和空间规划能力，使学生掌握景观设计的概念及设计方法，重点掌握居住区景观设计的程序，方法及表达。 为学生今后从事建筑装饰设计工作打下基础，加深学生对建筑装饰的理解和实际理念。 *