六年级下册数学 总复习3：统计与概率.pptxVIP

统计与概率; 三、统计与概率 1、求平均数 平均数=总数量÷总份数 2、中位数的统计意义及计算方法 （1）中位数的统计意义 当一组数据中有个别数据偏大或偏小时，用中位数来代表该组数据的一般水平比平均数更合适;即中位数在数值大小上处于一组数据的最中间，主要反映了统计数据的中等水平，并且不受偏大或偏小等极端数据的影响。;（2）中位数的计算方法。 如果是奇数个数据，最中间的那个数据就为中位数，可直接在数据组中找出；如果是偶数个数据，最??间的两个数据的平均数就为中位数。;注意：在找中位数前要先给本组数据排序。 例：①5、9、4、7、2 排序：2、4、5、7、9或9、7、5、4、2 中位数：5; ③2、2、5、9、8 排序：2、2、5、8、9 中位数：5 ④4、3、6、7、7、10、12 排序：3、4、6、7、7、10、12 中位数：7;（3）众数：一组数据中出现次数最多的数。 例：2、5、4、3、4、7 众数：4 例：一组数据，去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均分的评分方法，是否有道理，为什么？ 这是求中位数和求平均数两种方法的合用，先求中位数能避免（减少）极端数据的影响。;3、统计表 统计表分为单式统计表和复式统计表两种。制作统计表时，先将原始数据加以分类整理，按照统计要求分清类别，确定项目，设计表头，确定纵、横栏数，并根据需要计算出总计、合计、平均数或百分率。;4、统计图 分为单式和复式 条形统计图：表示具体数值的大小。 折线统计图：能表示出数量的变化趋势。 扇形统计图：能看出各部分与总数的百分比以及部分与部分之间的关系。;5、事件发生的可能性及游戏规则的公平性 （1）判断游戏公平的方法就是看事件发生的可能性是否相等。 （2）表示可能性的大小。 ①0表示不可能发生 1表示一定发生 ②用分数表示可能性大小;6、解决问题的策略 图形、寻找规律、列出所有的可能性、尝试特殊值或特殊的个案、后推广；实际操作、列方程、逻辑推理及改变观点等。 常见的解决问题的策略有画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。