2019二年级语文下册 课文5 17《要是你在野外迷了路》教学设计 新人教版.docxVIP

《要是你在野外迷了路》 教材分析 教材分析 走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办?这首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：(1)我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；(2)晚上，北极星可以为我们指示北方；(3)阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；(4)冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊!丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.初读课文，了解课文大意； 2.学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。 【过程与方法目标】 初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。 【情感态度价值观目标】 会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的方法。 【教学难点】 在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课 1．出示图，说说谁在什么地方干什么？（迷路）你能不能帮帮她？ 2．今天我们大家一起学习一篇课文，这篇课文就是告诉我们怎样在野外辨别方向。 出示课题：《要是你在野外迷了路》，齐读课题。 二、自学课