青岛版科学 一年级下册 教案 3纸风车.docVIP

教学内容 3.纸风车 课 型 新授 课 时 1课时 教材 简析 第一单元《空气》主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，在掌握用感官观察物体的方法的基础上，提要用感官观察空气的探究过程，体会到空气的存在，认识到空气没有颜色、没有气味、能流动的特点。 教学目标 及重难点 ★--重点 ▲--难点 能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力 通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点 愿意倾听、分享信息；乐于表达自己的观点；能按要求进行合作、探究和学习 知道人类如何利用风车技术让生活环境不断改善 ★能看图制作纸风车，培养想象力和动手制作能力 通过使纸风车转动起来，体验空气能流动的特点 ▲愿意倾听、分享信息；乐于表达自己的观点；能按要求进行合作、探究和学习 知道人类如何利用风车技术让生活环境不断改善 教学方法 讨论法、观察法、谈话法 学法指导 小组谈论 合作交流 探究 教 学 过 程（一次设计17-18学年） 二次设计18-19学年 三次设计19-20学年 导入新课 由动画片“熊出没”中熊二形象引出教学内容。（熊二挥着小旗） 教师：它是谁啊？它在干什么呢？ 生：熊二，在向我们打招呼 教师：原来，熊二今天要给我们当导游，带我们去旅游呢。我们赶紧跟上吧！ （熊二开着飞机到达荷兰，欣赏荷兰的风车。） （设计意图：利用熊二的形象导入新课，吸引学生的注意力，让学生简单了解生活中