2018春七年级数学下册 第6章 6.1.1 平方根（第2课时）教学 （新版）沪科版.pptVIP

6.1.1 平方根（第2课时） 第六章 实数 什么数的平方是49？平方得81的数有几个？分别是什么？ 一对互为相反数的平方有什么关系？ 7是前面学习过的49的算术平方根， -7与49的算术平方根有什么关系？ 情景导入 1．了解平方根的概念，掌握平方根的特征. 2．能利用平方与平方互为逆运算的关系，求某些非负数的平方根. 学习目标 根据上面的研究过程填表： 如果我们把 　分别叫做 　的平方根，你能类比算术 平方根的概念，给出平方根的概念吗？ 探究点一 平方根的概念 讲授新课 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果 ，那么x 叫做a的平方根． 平方根的概念 例如：3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． 填空： 求平方 求平方根 认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢？ 一个非负数的平方根和它的算术平方根有什么关系？ ①二者有着包含关系：平方根中包含算术平方根，算术平方根是平方根中非负的那一个； ②存在条件相同，非负数才有平方根和算术平方根 ③0的平方根和算术平方根都是0. 探究点二 求一个非负数的平方根 思考： 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？ 负数有平方根吗？ 例