六年级上册语文金色的脚印人教新课标.pptVIP

* * * * * * * 出示目标: 1.初读课文，会读会写会用文中字词积累上的17个生字词， 2.根据课文内容回答下列问题。 （1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ （2）它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 自主学习 用6分钟时间自由默读课文，画出课文中自己不会读，不理解的字词。 合作互助 小组合作讨论解决不会读或者不理解的生字词。小组所有成员都不会的字词把它写在小黑板上。 缘故 黯淡 消瘦 知觉 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱去 轻松自在 兴高采烈 会读吗？ 达标测试 再读课文，根据课文的第4自然段---第15自然段回答第一个问题。 （1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 读课文第9自然段-----第22自然段回答第二个问题。 （2）它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 合作互助 1、狐狸爸爸设“调虎离山”之计引走秋田狗，狐狸妈妈咬铁链营救小狐狸； 2、在“我”家地板下，冒生命危险做窝，喂养和营救小狐狸。 返回 解疑答惑