第1章-数制和码制-福州大学课件数字电子技术基础.pptVIP

数 字 电 路 重要性 硬件设计的基础 考研必考 数字电路＋模拟电路＋信号与系统 学位课程 课程安排 总学时： 56学时，周学时：4学时 学习1~8、10、11章大部分内容； 实验课程：12学时，共6个实验； 课程设计：16学时，安排在下学期完成。 教学和考核方法 考核方法： 期末考试（70%） 平时作业和课堂提问 （30%） 考核方法： 实际操作 预习报告＋实验报告 操作考试 目录 第1章 数制和码制（3学时） 第2章 逻辑代数基础（6学时） 第3章 门电路（8学时）（SSI） 第4章 组合逻辑电路（10学时）（MSI） 第5章 触发器（6学时） 第6章 时序逻辑电路（12学时）（MSI） 第7章 半导体存储器（ 2学时） 第8章 可编程逻辑器件（ 2学时） （VLSI） 第10章 脉冲波形的产生和整形（ 6学时） 第11章 数－模和模－数转换（ 4学时） 第1章 数制和码制 1.1 概述 1.2 几种常见的数制 1.3 不同数制间的转换 1.4 二进制算术运算 1.5 几种常见的编码 1.1 概述 问：数字电路研究什么问题？ 数字电路的优点： 抗干扰能力强，可靠性好 电路的基本工作信号是二值信号； 保密性好 可与计算机直接通信 还有： 工作速度快、功耗低、功能强 分类 分立元件—用二极管、三极管、场效应管用导线组成的电路 数字集成电路—把许多元件集成在一个芯片上 SSI——Small Scale Integration MSI——Medium Scale Integration LSI——Large Scale Integration VLSI ——Very Large Scale Integration 研究内容 研究内容：研究输入信号与输出信号之 间的对应逻辑关系。 因此，数字电路又称逻辑电路 数字信号：用数码表示，可以是一位或多位数码，常见的有： 二进制、十进制、八进制、十六进制 这些码即可表信息，又可表数量大小，可进行加减、乘除运算。 1.2 几种常见的数制 数制（Number System） －计数的进位规则。表示数量的大小 有：十进制、二进制、八进制、十六进制 码制－编码所遵守的规则。表信息 有：BCD码、ASCII码 一、十进制（Decimal） 每一位有０～９十个数码，基数为10 进位关系：逢十进一 任意一个十进制数可展开为： 二、二进制（binary） 每一位有０～1两个数码，基数为2 进位关系：逢二进一 任意一个二进制数可展开为: 三、八进制（Octal） 每一位有０～7八个数码，基数为8 进位关系：逢八进一 任意一个八进制数可展开为: 四、十六进制（Hexadecimal） 每一位有０～９、A（10）、B（11）、C（12）、D（13）、E（14）、F（15）十六个数码，基数为16 进位关系：逢十六进一 任意一个十六进制数可展开为: 1.3 不同数制间的转换 方法：按D=∑ki*2i 展开，然后把所有各项的数值按十进制相加。 例： （1101.01）2=1×23+ 1×22+ 0×21+ 1×20+ 0×2-1+ 1×2-2=（13.25）10 二、十－二转换 思路：一个十进制数为S，等值的二进制数为（knkn-1…k0)，则它可展开成下式： (S)10=kn2n+ kn-12n-1+…+ k121+ k020 =2(kn2n-1+ kn-12n-2+…+ k1)+k0 二、十－二转换 例： （173.8125）10=（ ）2 三、二－十六转换 具体做法： （ 101 1110.1011 0010）2=（ ）16 四、十六－二转换 具体做法： （ 8 F . C 6 ）16 =（ ）2 五、二 八转换 1.4 二进制算术运算 1.4.1 二进制算术运算的特点 1.4.2 反码、补码和补码运算 1.4.1 二进制算术运算的特点 算术运算： 当两个二进制数码表示两个数量大小时，它们之间可进行加、减、乘、除数值运算。 规则：和十进制相似，但逢二进一。 举例：1001和0101的算术运算 1.4.2 反码、补码和补码运算 带符号的二进制数的原码、反码、补码： 原码：正数 符号位 0+数值；