数学北师大版八年级上册《认识二元一次方程组》第一课时.docxVIP

第五章 二元一次方程 1、认识二元一次方程组 教学设计 吴光丽 教材分析： 通过实例，建立二元一次方程和二元一次方程组，让学生观察归纳出二元一次方程和二元一次方程（组）及解的有关概念，并从中体会方程的模型思想。 学生分析： 学生在七年级已经学习了一元一次方程，初步感受了方程的模型作用，并积累了一些利用方程解决实际问题的经验，在此基础上，本节将学习二元一次方程（组）的有关的知识。 知识点学习目标描述： 经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，了解二元一次方程（组）的有关概念。 教学设想： 采用“先学后教，当堂训练”的五步自主教学法进行教学。在教师的指导下通过学生自学、互学、当堂训练等环节，让学生自主探索和交流从而得出二元一次方程（组）的概念及其解，会判断一组数值是否为二元一次方程（组）的解。 教学目标： 1.知道二元一次方程、二元一次方程组的概念。 2.知道什么是二元一次方程、二元一次方程组的解。 3.会判断二元一次方程、二元一次方程组的解。 教学重点与难点： 1、重点是理解二元一次方程（组）及其解的概念。 2、难点是判断一组数值是不是某个二元一次方程（组）的解。 教学过程设计： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 复习 多媒体呈现要复习回顾的知识