通用学术英语与大学英语教学改革-中国学术英语教学研究会.pptVIP

通用学术英语与大学英语教学改革 ——以浙江大学宁波理工学院为例 王小潞、王欢 2015.1.24 通用学术英语 与 大学英语改革 摘要：在高等教育国际化的大背景下，一些国内重点高校以培养大学生国际学术视野和能力为己任，已经开设了学术英语课程，提升学生的国际化专业学习能力和学术交流能力。为整体提高我国大学生的国际化学术水平，学术英语课程也应该推广到普通高等学校。本文以浙江大学宁波理工学院为例，从学术英语的时代要求、需求分析、课程体系建构、教学模式设计和评估方式设置诸方面探寻在普通高校开设大学英语学术课程的改革进路。 关键词：高等教育国际化，学术英语课程，普通高等学校，大学英语改革 Why —— 为什么要改？ How —— 怎么改？ 浙江大学宁波理工学院（NIT，ZJU）大学教学英语改革 Why： 时代发展的要求 宁波理工发展的需求 How： 课程体系建构 教学模式设计 评估方式设置 1. Why? 时代发展的要求 《大学英语课程教学要求》(2007)： 大学英语的教学目标设置在“培养学生的英语综合应用能力，适应我国经济发展和国际交流的需要。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010)： 中国高等教育的重要目标之一是“培养具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”， 现状： 在国家985等重点研究性大学或是研究生阶段的开展学术英语教学