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学校领导班子建设刍议 学校领导班子建设的指导思想一一和谐 从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣 园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”,正 是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的 智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能 办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子 才是办好一所学校的关键。和谐社会需要有和谐的组织，而各级领导班子是各级组织的率领 者、指挥者和实施者，所以，构建和谐社会必须有和谐的领导班子。和谐的领导班子是目标 一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合的领 导班子，是充满活力、 有序运行的领导班子。和谐的领导班子，表现在班子成员之间的和谐，显现在个体与整体的 和谐，体现在整体与整体之间的和谐。 一、关于班子成员之间的和谐。 共同的事业、共同的目标、共同的责任是班子成员和谐相处、和谐共事的基础。 要处理好正职和副职的关系。一个称职的正职，应把副职的积极性发挥到最大限度。在 坚持大原则的前提下，既要真正放手放权，真正调动起副职的积极性，通过高超的领导艺术 把副职的内在潜力挖掘出来，把内在的活力激发出来，使内在的创造力释放出来，又要对副 职进行有效有力的监督，常