陈静研究报告的撰写20141024.pptVIP

* * 同样的道理，还有三角形 研究论证错例 从激发兴趣的角度来看信息技术整合于作文教学 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 作文教学利用多种媒体进行，可突破时空的限制，将人、事、天气、动植物等，生动形像地展现在学生面前，从而为学生提供了写作素材，同时能调动学生的各种感官，诱发学生的情感活动，使学生身临其境，全身心地投入到作文情境中去。在作文教学中恰当地运用现代媒体进行引导，避免了枯燥的说教，使作文指导针对性加强，生动直观。 （二）研究论证（难点） 研究论证的正确角度： 1、讲子课题操作是如何影响研究效果的道理。 如作文课题： 某教学模式对习作水平的影响（或作用）论证 作文技巧对习作水平的影响（或作用）论证 2、运用所选理论依据去分析作用机理 从理论和实践方面深入分析，找出原因、揭示规律，阐明道理。 3、结合研究具体操作去分析导致的研究结果 4、理论依据结合实践转化成自己的语言。 （二）研究论证 研究论证如何表述 论证基本程式：概述操作—讲清道理—阐明作用。此处是分研究内容逐层说明其操作符合什么道理，才出现相应的教学效果或学生行为的变化。 该部分不具体阐述操作、不要典型实例，重在说理。 （二）研究论证 例：信息技术环境下小学数学应用题教学研究（漯河小学） 1.信息技术环境下小学数学应用题教学课堂教学模式对教学效果的作用论证 两年