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如15：2013年广东卷（理14） 如16：2013年湖南卷（理9） 解析几何考向分析 * * 解析几何 天全中学 数学组 解析几何的教育价值 解析几何的课程目标 解析几何知识要求 解析几何的考情分析 解析几何考向分析 解析几何复习建议 解析几何的教育价值 解析几何是沟通几何、代数的重要课程，是用数形结合的代数方法（数值方法）——“坐标法”研究并感性认识基本的、简单的又很有用的平面曲线的课程，同时也是为数形结合的微积分方法研究一般曲线打下基础的奠基课程。 《标准》对立体几何的教育价值主要体现在：感受几何中的点与代数中的研究对象数（有序实数对）、 图形（曲线）与方程的对应关系，培养运算求解能力、逻辑推理能力，初步形成用代数方法解决几何问题的能力。 解析几何的课程目标 （一）必修2“直线与圆的方程”课程目标 （二）选修1—1“圆锥曲线与方程”课程目标 选修2—1“圆锥曲线与方程”课程目标 与大纲比较（必修2）： 1、课标对倾斜角的定义比大纲更简洁； 2、大纲中利用了向量工具对斜率公式简洁证明，课标在三角函数背景下推导； 3、课标对直线位置关系的研究降低到斜率都存在的条件下判定； 4、课标不再要求“直线到直线的角”和“两直线的夹角”，不再对直线位置关系作定量研究，只研究特殊位置关系（平行和垂直）； 5、课标增加了圆与圆的位置关