《时光老人对我说》教案2.docVIP

《时光老人对我说》教案 —一分钟能做什么 活动目标 通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用，从而体会到时间的宝贵，意识到要珍惜时间，要合理运用时间。 活动准备 课件、学生的课前调查表和生活记录表，呼啦圈、短绳、皮球等。 活动过程 一、动画导入，感知一分钟。 1、先播放学生非常感兴趣的动画片《狮子王》一分钟。突然，画面消失。学生焦急等待一分钟。教师接着进行现场采访，形成前后对比，让学生感知一分钟的长短快慢。 2、交流：你对等待的一分钟和看动画片的一分钟，分别有什么感受和看法。 二、实践活动，体验一分钟。 活动一：“全体总动员”，学生用自己喜欢的方式进行一分钟展示会，跳绳、跑步、写字、画画等，然后学生汇报：我一分钟能（），并进行小组活动，交流自己的收获。 活动二：“争当小主播”，汇报课前调查的成果。 1、学生交流调查情况。 我的小调查： 妈妈的职业是（），她一分钟能（）。 爸爸的职业是（），他一分钟能（）。 2、老师展示自己查找的资料，拓展认识。 会计一分钟能数300张人民币。 铅笔厂一分钟能生产铅笔1600枝。 喷气式客机一分钟能飞行18千米。 3、谈活动体会。 三、情境感染，感受一分钟。 情境一：CAI放映《珍珠港》影片中医护人员争分夺秒抢救重伤兵的录像。 1、讨论观后感。（板书：时间就是生命） 2、说一说：生活中，你还从哪里感受到“时间就是生命”。 3、算一算：如果你们