2019二年级语文下册 课文4 14 小马过河教案 新人教版.docVIP

《小马过河》（第一课时） 年 级 二年级下册 学 科 语文 版 本 人教版 课程标题 《小马过河》 编稿老师 一校 某某 二校 林某某 审核 某某 1.认识14个汉字，会写8个字，理解组成的词语。 2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 3.分角色朗读课文，读出人物语气。 1.认识14个汉字，会写8个字，理解组成的词语。 2.能正确、顺畅地有感情地朗读课文。 理解文中老马对小马说的话，分角色朗读课文。 一、导入新课 1.出示马的图片你们喜欢马吗？知道与马有关的故事吗？ 2.今天我们要学一篇课文，就与马有关。今天有一匹小马要过河，你看，把它难住了…… 3.（齐读课题）：小马过河 二、初读课文，整体感知 1.我们把课文中的事情理出一个思路来，看看讲了一件什么事情，懂得了一个什么道理？ 2.朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5.努力把文章读流利，有感情朗读。 三、生字认读，读准字音 1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？ 2.出示生字指读： 棚、驮、磨、坊、挡、伯、浅、刻、突、哩、唉、试、蹄、既。 3.注音领读。 4.重点认读：棚、浅、坊、伯、挡、哩