2019二年级语文下册 课文4 语文园地五教案 新人教版.docVIP

语文园地五 《快乐读书吧·大头儿子和小头爸爸》教学设计 一、教学目标? 1.通过阅读《大头儿子和小头爸爸·十个会变魔术的鸡蛋》一书，激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。? 2.通过活动，重温《大头儿子和小头爸爸》的内容，感受文字中蕴含的内容比动画片更加丰富。? 3.了解作者郑春华女士。? 4.通过绘制简单的情节梯和意见椅，培养学生搜集信息、运用信息的能力，培养学生的合作精神。? 二、教学难点及重点? 通过绘制简单的情节梯和意见椅，培养学生搜集信息、运用信息的能力，培养学生的合作精神。? 三、学情分析? 通过一学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。? 四、阅读准备? 1.课外读物《大头儿子和小头爸爸》。? 2.故事梗概及精彩片段。? 3.大头儿子和小头爸爸》动画片主题曲。? 五、教学过程? （一）回顾动画，激发兴趣? 1.同学们，我们来听一首歌儿歌，放松一下吧！（播放：动画片《大头儿子和小头爸爸》的主题曲）。这部动画片名字叫——《大头儿子和小头爸爸》。大头儿子是这部动画片中的主要角色，是小头爸爸与围裙妈妈的儿子。喜欢踢足球、下象棋，梦想当宇航员。同学们，你们喜欢大头儿子吗？为什么？? 2.大头儿子是个活泼可爱的