福建省石狮市九年级数学下册 第26章 二次函数 26.3 实践与探索（2） .pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案(实践与探索2）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后认真修改导学案。 今日赠言：学习是一种自觉行动，为自己认真学！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 4 4 1 B（2） 5 2 5 C（1） 1 4 5 D(0) 未交 2 2 得分 11 8 8 5 8 13 优胜小组：1、13、2、3、5 待优小组：4 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 二组 三组 廖倩、宋华洋、李宿杭、张上梽 四组 五组 杨开州、任建飞、杨卢梦、包浩瀚 六组 吴隆 每人为小组挣1分，继续努力！ 1.不会列出函数关系式。 2.对求线段的长，高不能转化成求点的坐标。 3.答题过程不完整，书写潦草。 这些方面我们还能做的更好！ 情景引入 一个涵洞的截面边缘成抛物线形，如图，现测得，当水面宽AB＝1.6 m时，涵洞顶点与水面的距离为2.4 m．这时，离开水面1.5 m处，涵洞宽ED是多少？是否会超过1 m？ 1.会根据二次函数的图象分析、解决问题。 2.在转化、建模中体会二次函数的实际意义。 3.感觉数学在生活中的运用，激发学习热情。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结； 2.写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的