防范学术不端,净化高校学风使用《学位论文学术不端文献检测系统》的几点体会.pptVIP

防范学术不端，净化高校学风 -------使用《学位论文学术不端文献检测系统》的几点体会 研究生处培养科 洪妍 前 言 近年来，随着我国经济和社会环境的变化，学风浮躁、学术不端问题日趋严重 ，尤其一些高校频出引发关注的学术不端行为 。 教育部：要求严肃处理高校学术不端行为。 教育部长周济：对学术不端行为要像体育界反兴奋剂一样，实行“一票否决” 。 国务委员刘延东：对学术不端行为要采取“零宽容”政策 。 主 要 内 容 一、学术不端行为 二、学位论文学术不端检测系统(TMCL2)简介 三、 TMCL2使用体会 四、相关规定及处理结果 一、学术不端行为—案例分析 （1）抄袭和剽窃 抄袭：将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品发表。 剽窃：改头换面的“抄袭”或未经同意把他人的学术思想据为己有。 案例1：杨伦抄袭论文事件（北京青年报、京华时报、东方早报、人民网） 案例2：超幅引用他人文章 案例3:一片论文逼退一位总统 一、学术不端行为—案例分析 一、学术不端行为—案例分析 抄袭和剽窃的界定： 1、被剽窃（抄袭）的作品是否依法受《著作权法》保护。 2、引用是否表明出处。 3、剽窃（抄袭）者使用他人作品是否超出“适当引用”的范围。（量和质上确定） 一、学术不端行为—案例分析 (2) 伪造和篡改 形式：伪造试验样品、没有的试验；伪造和篡改试验数据、试验结果；虚伪发表作品、专利、成果等。 特点:研究成果中提供的材料、方法、数据不符合数据，无法通过重复试验再次取得。 案例：黄禹锡科研成果造假事件。 （世界知识、科技导报） 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 学位论文学术不端行为检测系统，简称TMLC2。 本系统以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，可检测抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端文献。 目的：辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。检测系统在对论文进行检测之后，生成检测报告，为判断论文性质提供相关依据。 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 伪造：伪造数值、图表等知识元，则可以通过CNKI已有的成熟的数值搜索技术、图表搜索技术进行查证，起到警示作用。 引用杜撰：别人根本没有说过的话，自己编造，却作为他人的话引用。尤其是杜撰引用国外学者。 引文杜撰：根本就不存在的文献，杜撰一篇引文。 二、学位论文学术不端行为检测系统简介 三、TMCL2使用体会 1.检测系统为界定引证、抄袭和剽窃提供了非常实用的技术手段。 从使用情况来看，检测结果绝大部分是客观的，多数情况下，当一篇文稿的文字复制比10%时一般很少有问题，20%时或多或少有些问题，40%时多为自抄（包括团队内部自抄）或重复发表。 三、 TMCL2使用体会 2.适当引用 凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论纸质或电子版，均应在文中标明并在注释或文后参考文献中注明文献出处。注释和参考文献的书写均应满足相应规范。 直接引用需使用引号，间接引用应使用自己的语言来表述引文中的相关内容。 引用他人成果应适度，引用的成果不应构成本人研究成果的主要部分或核心内容 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐为优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该研究生的论文是否可评为优秀论文？ 三、 TMCL2使用体会 3.综述中引用文献 引用文献要是原始文献，不能引用别人的转述或把别人对该文献的评价作为自己的评价。 引用文献不是照抄别人的表述方式，应该对前人文献的方法或结果进行归纳、总结、综合、分析。一般认为