2018二年级语文下册 课文4 20 大禹治水 西师大.pptVIP

;学习目标;导入课文;导入课文;导入课文;导入课文;一边看课文，一边想想提出的问题。;要求： 自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读。;说一说课文主要写了什么？;治;导;很久很久 滔滔 洪水 淹没 千辛万苦 冲倒 房屋 害得 千山万水 仔细 地形 挖通 老百姓 治理 劈开 英雄 制服 感激 伟大 治理;　　大声读课文，想一想这篇课文，主要讲谁，讲关于他的什么事？;大禹为什么要治水呢？;　　洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了，他不辞辛劳、想方设法制服了洪水。; 禹，姓姒（sì)，亦称大禹，夏禹，上古治水英雄。大禹是中国古代历史传说??第一位杰出的卓有成效的治水专家。 ;读读第三、四段，看一看这段两段说了什么？;　　他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 1、当天气变冷了，大禹会_______； 2、当天气变热了，大禹会_______； 3、当大禹口渴了，他会_______； 4、当大禹带的干粮吃完了，他会_______； 5、 在爬高山的过程中，大禹会有_______的危险； 6、 在森林里查看地形，大禹会被_________咬伤； ;千山万水;　 看到这幅图，你有什么想说的呢？;　　禹在外治水１３年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。;　　小组合作学习第４段，说说你从中知道些什么？;为什么说大禹是位英雄呢？; 从此，大禹的名字代代相传。; 你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟大的英雄吗？;总结课文; 1、回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、推荐阅读神话故事《愚公移山》《精卫填海》。