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人教版语文三年级下册《春日》教学案例 长沙市开福区洪西小学 吴顺伟 教材简介： 《春日》是人教版小学语文三年级下册第一单元课文《古诗两首》中的第二首。本组以“感受大自然的美好”为专题。通过学习这首诗，让学生体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情；受到情感的熏陶，感悟大自然的美好。 课程标准要求： 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能联系上下文理解词句的意思，体会关键词句表达情意的作用。 3．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。 4．乐于参与交流讨论，敢于发表自己的意见。 5．培养合作精神、阅读理解能力与表达能力。 教学目标： 1．认读生字，能正确读写词语“光景、等闲、万紫千红”。 2．背诵古诗，能用自己的话说出诗句的意思。 3．体会诗人热爱春天和大自然的感情，感悟大自然的美好。 4．让学生根据诗意，在理解的基础上，为古诗配画。通过做中学、玩中学的创作，将诗画融为一体，培养学生的合作与创造能力。 教学重难点： 让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。 学情分析： 学生对古诗有一定的学习兴趣，体验过为诗配画的乐趣，也很喜爱为诗配画活动。在朗读训练中，教师要激起学生朗读的欲望，在朗读中感悟诗人热爱春天和大自然的真挚感情，充分调动他们学习与探究的积极性。 教学准备： 1．查阅资料，初步了解诗人朱熹。 2．查字典读准字音，读通诗句。