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审计实践能力教学整合之我见 广州大学商学院 谢晓华 【内容摘要】审计课程的技术性、应用性和实践性要求审计教学要必须创新审计教学方式， 大力推广实践教学模式，本文提出审计实践教学要构建从课程整合-案例设计分析-学生互 动-课堂组织-审计模拟实验的完整的实践教学体系。 【关键词】课程整合 案例分析 模拟实验 教育部部长周济在全国普通高校教学工作会议上的讲话中曾明确提出，高校要建立完善 实践教学体系，加大实践教学的力度。国家教育部已把实践教学作为教学工作评估的关键指 标之一。审计课程是一门具有一定专业技术难度，理论性和实践性均较强的学科，传统的教 学方式已不适应当今世界经济发展的需要，为适应国际大环境下对审计人才培养的需要，必 须创新审计教学方式，大力推广审计实践教学模式。 本人认为：审计实践教学要构建从课程整合-案例设计分析-学生互动-课堂组织-审计模 拟实验的完整的实践教学体系。 1.课程整合--学生实践能力的培养 合理设计教学内容与课程体系, 整合、重组课程无疑是构建实践教学模式的基础。对于 审计学课程的学生来说, 不仅要求他