上海物理高考复习建议.pptVIP

同一问题，可以从不同的角度去考虑，应用不同的思维方法和解决技巧，殊途同归地得出同一结论。 切忌以题论题的学习模式，而应将习题进行拓展、归纳、迁移，提高分析综合能力和创新思维能力，真正达到“学会捕渔”的目的。 应注意思考各种解决问题的方法，理解每一种方法的优劣及思维过程。 分析造成错解的原因，真正领会题目的物理情景和结论间的关系，避免思维定势造成的错误。 应采用“错误反思法”，认真分析每次练习中的错题，找出错因及解决的办法。这对培养创新能力具有重要意义。 应深挖教材,透彻理解基本慨念,掌握基本规律及其应用 对教材中设置的板块如：“思考与讨论”、“阅读材料”、“演示实验”、“探究实验”、“研究性学习”等都要给予全面的重视，这类内容始终是命题的重要取材点。 5.应关注与重视教材 教材是高考命题的重要依据 基本概念、基本规律是物理学的知识载体，是提高学生科学素质的重要内容。 几乎每一道考题都是从不同的侧面考查学生对这些知识的理解、应用和掌握程度。 试卷中很多题均直接来源于高中物理试用本教材的内容。 牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律．在创建万有引力定律的过程中，牛顿 （A）接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想 （B）根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即F?m的结论 （C）