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下图中有哪些人,分别在做什么? 我想知道参加哪种活动的人最多,参加那种活动的人最少。 我想知道学生比老师多多少人…… 你还想知道些什么? 要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类? 可以按照老师和学生分成两类。 可以按参加的活动分成三类,还可以…… 小组合作,选择一种标准分一分,并用自己的方法表示分类的结果。 我用“ √”表示一个人。 我用“ ”表示一个人。 老师 学生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看书 下棋 做游戏 (1)图中有多少位老师?学生呢? (2)参加每种活动的分别有多少人? (3)你还知道些什么?和同学交流。 3位老师,12位学生 参加看书的有5人,下棋的有4人,做游戏的有6人。 回顾分类整理的过程,你有哪些体会? 按不同的标准分类结果是不同的 。 分类可以更清楚地知道图中有哪些人,各有多少。 * *
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