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县级中小学骨干教师考评认定模式初探_综合教育论文_范文先生网 中小学骨干教师考评认定是对教师综合素质的测试和培训，有利于教师增强紧迫感和竞争意识，是提高教师知名度，激发教师朝着高水平、高素质方向发展的动力；是加强教师队伍建设，促进教师整体素质提高的重要举措。因此，采取什么样的模式考评认定骨干教师，这是教育教学研究工作者值得探索的问题。 　　县级骨干教师是指在本县区域范围内具有良好的政治思想和职业道德素质；扎实的学科专业知识、基础理论较强的教育教学能力、教研能力、丰富的教学经验；在学科教学…… 　　1.坚持“四项基本原则”，热爱社会主义祖国，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，忠诚党的教育事业。 　　2.自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高、师身正、师品优、爱岗敬业。 　　3.全面贯彻教育方针，热爱学生，面向全体学生。 　　4.团结协作，谦虚诚实，锐意改革，勇于创新。 　　（二）学历及专业知识 　　1.高中教师具备本科学历；初中教师具备专科学历；小学教师具备中专学历。 　　2.具有扎实的学科专业知识，从事本学科教学工作五年以上。 　　（三）教育教学基本功 　　1.具备坚实的教育教学基础理论和较强的学科专业知识，熟练掌握所任学科的教材和教学大纲。 　　2.具有较强的动手操作能力和语言表达能力，“三笔一画“运用自如。 　　3.能熟练、恰当地使用各种教具和教学仪器，能自制部分教