福建省石狮市九年级数学下册 第26章 二次函数 26.3 实践与探索（1） .pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案(实践与探索1）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 准备好后阅读教材P21、P26-27读一读，了解什么是待定系数法及其步骤 今日赠言：成功是给有准备的人的！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 2 1 3 1 1 1 B（2） 1 1 2 2 2 2 C（1） 3 4 3 3 3 D(0) 未交(-2) 1 得分 11 9 11 10 10 10 优胜小组：1、3、4、5、6 待优小组： 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 胡中琳、钟星月 二组 吴涵 三组 宋华洋、廖倩、张上梽 四组 许伟龙、 五组 任建飞 六组 温彬 每人为小组挣1分，继续努力！ 1.没有建立平面直角坐标系就在做题。 2.设的表达式与最后求出的表达式不一致。 3.计算出现错误，主要体现在求a的值。 这些方面我们还能做的更好！ 情景引入 某建筑的屋顶设计成横截面为抛物线型（曲线AOB）的薄壳屋顶．它的拱宽AB为4 m，拱高CO为0.8 m．施工前要先制造建筑模板，怎样画出模板的轮廓线呢？ A B O C 1.会根据二次函数的图象分析、解决问题。 2.在转化、建模中体会二次函数的实际意义。 3.感觉数学在生活中的运用，激发学习热情。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ 自主纠错 要求： 1.面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的