《雅鲁藏布大峡谷》教学实录.doc

PAGE PAGE 1 《雅鲁藏布大峡谷》教学实录（片断） 师：同学们，大自然是一位神奇的魔术师，它给了大地高山深间，悬崖峭壁、潺潺溪流，滚滚江水……常有令人惊叹与震撼之感。上节课老师布置大家搜集有关大自然风光的图片资料，都带来了吗？谁来展示一下。 生：我收集到桂林漓江的图片，了解到江水非常清，山上的树倒影在水中，江水很绿。 生：我收集了黄果树瀑布的图片，这瀑布很有气势。 生：我知道我国有很多风景名胜，如北京的长城、四川的九寨沟、 湖南的张家界等。 师：很好！你们都是个善于学习，善于发现的孩子，今天老师也收集了一些图片，请大家欣赏。（教师随机出示雅鲁藏布大峡谷风光的图片） 师：今天让我们一起跟随作者去游览雅鲁藏布大峡谷。 （板书课题： 2＊ 雅鲁藏布大峡谷） …… …… 师：雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇？ 生：那有映衬这雪山冰川神奇景观。 生：那有郁郁苍苍的原始森林。 生：布大峡谷云遮雾涌，让人感到神秘莫测 师：谁能用文中的词语概括一下大峡谷形态非常多，很奇异呢？ 生：千姿百态、神来之笔 师：课文中那些语句写了大峡谷千姿百态？ 生：从高到低形成了九个垂直自然带。 师：是的，大峡谷之所以有“世界第一”之称，是由于这有着与其它地方不同的奇异景色。（边说边播放图片） 师：“人迹罕见”是什么意思？ 生：很少人，甚至没有人。 师：谁能用这个词说一句话？ 生：沙漠是个人迹罕见的地方。 生：我国的探险队终于来到了人迹罕见的南极。 师：大峡谷这个人迹罕见的地方被人们誉为（引读） 生齐：“植物类型的博物馆”和“动物王国” 师：这两个名称都用上了双引号，是什么意思呢？ 生：引起注意 师：双引号在这里是表示特定的称谓，意思是给它们一个特定的名字。 师：大峡谷的气势磅礴，美丽壮观，让我们感到了大自然的神奇，美丽，下面就请同学们找出你感到美丽的语段，美美地读一读吧！ （广州市萝岗区长平小学 朱钻弟）