部分教科研信息索引-上海试验学校.doc

PAGE PAGE 2 部分教科研信息索引（第97期） 科研处、图书馆编 2010 年6月 教育教学理论与实践 教育要从学生的成长需要出发——形成于“新基础教育”改革实践的感悟 《人民教育》2010.11. 实验性示范性高中构建学校课程体系初探——以上海市上海中学为例 《课程教材教法》2010.5. 对深化中小学校本课程实践的思考 《课程教材教法》2010.6. 中小学教师教育教学能力的内涵与结构 《课程教材教法》2010.6. 研究方法的运用与表述 《教育科学研究》2010.5. 案例式培训：寻找理论与实践结合点与生长点 《素质教育大参考》2010.5A. 刍议公开课的价值取向 《素质教育大参考》2010.5A. 高效课堂的四个要件 《素质教育大参考》2010.5B. 试论中小学教育科研的转型 《上海教育科研》2010.4. 学校德育 教育现代化进程中的班主任专业化发展建设 《素质教育大参考》2010.5A. 以活动化教学为抓手构筑思想品德高效课堂 《素质教育大参考》2010.5A. *在主题活动中点燃学生道德情感火种 *捕捉教育瞬间 提高德育实效 均《素质教育大参考》2010.5A. 班主任手记：*走进学生的心灵 *同学会留给我的思考 均《素质教育大参考》2010.5A. 综合文理科 科学课程“过程与方法”目标及教学 《教育科学研究》2010.5. 政治 *政治发展型作业在高一阶段的实践探索 *创设平台，设计策略，多维激活——以《劳动者的择业、就业和创业》为例 均《素质教育大参考》2010.5A. 品德教育：从培养道德奴才到培养道德主人 《上海教育科研》2010.5. 我国公民意识教育的基本内涵 《思想政治课教学》2010.5. *2010年高考时政热点思路分析及试题预测 *思想品德课教学必须重视的几个问题 均《中学政治教学参考》2010.4. “道德两难”在德育中的价值意义 《中学政治教学参考》2010.5. 历史 略谈中学历史教材编写方法的几个原则 《课程教材教法》2010.6. *高中历史教学应重视批判反思意识 *对爱国主义教育方式的反思 均《历史教学》2010.5. 透析中学历史课教学中的“伪创新” 《历史教学》2010.6. *教学不是演戏 *浅谈电化教育在历史教学中的作用 *例说高中历史探究性学习 均《中学历史教学》2010.4-5. *例说开发历史教学资源途径的实践与思考 *从文科综合能力试题看历史学科教学的取向 均《中学历史教学参考》2010.4. *寓情感教育于历史课堂教学的尝试与思考 *我对教学中处理历史概念的认识与思考 均《中学历史教学参考》2010.6. 地理 从初中地理教学的角度学习认识人文地理 《课程教材教法》2010.5. *中学地理野外考察活动的实践与反思 *初中地理课堂差异教学情境创设 均《地理教学》2010.8. 授之以鱼，不如授之以渔——有效指导学生自主学习 《地理教育》2010.4. *“人类活动的地域联系”单元内容解读 *浅谈高中地理教学设计中“问题导学”的运用 均《地理教育》2010.5. *以生为本——课堂教学改革的价值取向 *案例教学法在地理新课程教学中的应用 均《中学地理教学参考》2010.4. 地理案例教学的内涵、策略与实效性分析 《中学地理教学参考》2010.6. 语文 初中生写作效能感研究 《心理科学》2010.2. 从教学目标、途径看语文教学有效性的基本标准 《中学语文教学参考》2010.5. 写作训练系统建立的理想与可能 《中学语文教学》2010.4. 高考文言文阅读的现实担当 《中学语文教学》2010.6. 如何提高阅读教学的效率 《语文教学通讯》2010.4A. *关于初中语文汉字教学的思考 *“中小学汉字教学研究 课题述要 均《语文教学通讯》2010.4B. *语文教师要善于听读——语文课堂齐读现象探微 *语文课堂误区重重 均《语文学习》2010.4. *当前写作教学值得关注的几个问题 *营造以“学的活动”为基点的课堂教学 均《语文学习》2010.5. 让语文课堂充满勃勃生机——和谐共生教学法介绍 《语文教学通讯》2010.5A. 数学 *动态几何软件辅助探索数学证明思路 *不同思维层次下的解题思路 均《数学教学》2010.4. 数学教学要注意有效性原则和可接受性原则 《数学教学》2010.5. *如何整体把握高中数学新课程中的函数主线 *数学课学生合作学习的一点思考 均《数学通讯》2010.4. *对数学教学问题情境设计的实践与思考 *以算法思想为载体 渗透新课程理念 均《数学通讯》2010.5. *“目标导引教