安徽省2015年初中语文《敬业与乐业》说课2 .pptVIP

* 总体流程 1.教学内容确定要符合课程要求，要教语文的内容。 2.教学内容的确定要依据编者的意图，要弄清课文在教材中的定位 。 3.依据学情确定需要教些什么，教学的内容应有层次性、开放性、灵活性，要教会学生会学这一类文章。 4.在教学设计时，我的主导思想是：知识探究，教师示范，学生自主练习。 指 导 思 想 2. 单元要求 1. 课文在学段中的定位 3.《语文课程标准》要求 教 材 分 析 1.九年级学生已有了自己对社会、生活的看法。 2.他们在发表看法时，不知如何表达，才能做到有理、有据、有条理。 3.九年级学生的思维状况。 学 情 分 析 1.识记、理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2.了解作者作为学者在演讲中语言运用的特点：文白夹杂，旁征博引，既典雅又通俗。 3.理解这篇演讲词的内容，认识敬业与乐业的意义；初步探究、感知议论文观点、材料和论证的关系。 教 学 目 标 教 学 重 难 点 体会文章论证条理清晰、论据典型有力的特点。 认识敬业与乐业的意义，培养敬业与乐业的精神。 教 法 与 学 法 知识探究法 训练法 圈点批注法 教法 学法 抓关键词句法 质疑法 说教学过程 1.导入 2.检查预习情况。 （1）了解作者及本文写作的背景。 （2）识记、理解并积累文中的生字、生词。 3.看标题质疑：看标题，你认为文章会写到哪些内容？ 看标题