第39课时 乘法公式——平方差公式.pptVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解　 第39课时 乘法公式（1）——平方差公式 课前学习任务单 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 理解平方差公式，并会用式子表示. 2. 能正确运用平方差公式进行多项式的乘法运算. 承前 任务二：复习回顾 1. 多项式与多项式的乘法法则是什么？ 解： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 2. 计算： （1）（x＋3）（x－3）=__________； （2）（m＋5n）（m－5n）=___________； （3）（4＋y）（4－y）=___________. x2-9 m2-25n2 16-y2 启后 任务三：学习教材第107，108页，完成下列题目. 1. 两个数的和与______________的积，等于___________________，即（a+b）（a-b）=______，这个公式叫做（乘法的）平方差公式. 这两个数的差 这两个数的平方差 a2-b2 2. 填表： 3 4x2-9 3a b （3a）2-b2 9a2-b2 -m n （-m）2-n2 m2-n2 范例 任务四：能正确运用平方差公式进行多项式的乘法运算 1. 运用平方差公式计算： （1）（3x+2）（3x-2）； （2）（-x+2y）（-x-2y）. 解：（1）原式=9x2-4. （2）原式=x2-4y2. 2. 计算： （1）（y+2）（y-2）-（y+1）（y-5）； （2）2 002×1 998. 解：（1）原式=4y+1. （2）原式=(2 000+2)(2 000－2)=2 0002－22= 4 000 000－4=3 999 996. 思考 任务五:先化简，后求值：（a－3）（a+3）（a2+9），其中a=1. 解：原式=（a2-9）（a2+9）=（a2）2-92=a4-81，当a=1时，原式=1-81=-80. 课堂小测 非线性循环练 1. （10分）如图X14-39-1,下列图形中，轴对称图形的个数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. （10分）计算：2x6÷（-x）3的值是（ ） A. -2x2 B. 2x2 C. -2x3 D. 2x3 C C 课堂小测 3. （10分）如图X14-39-2，在△ABC 中，边AB的垂直平分线DE交AC于点E， △ABC和△BEC的周长分别是30 cm和 20 cm，则AB=_________ cm. 4. （10分）如图X14-39-3，在△ABC中，BI，CI分别平分∠ABC，∠ACF，DE过点I，且DE∥BC，BD=8 cm，CE=5 cm，则DE等于_________ . 10 3cm 课堂小测 5. （10分）先化简，再求值： a（a-4）-（a+6）（a-2），其中a=－ . 解：原式=a2-4a-（a2+4a-12） =a2-4a-a2-4a+12 =-8a+12， ∵a=- ,∴原式=4+12=16. 课堂小测 当堂高效测 1. （10分）下列各式中，不能用平方差公式计算的是（ ） A. （-4x+3y）（4x+3y） B. （4x-3y）（3y-4x） C. （-4x+3y）（-4x-3y） D. （4x+3y）（4x-3y） 2. （10分）下列运用平方差公式计算，错误的是（ ） A. （a+b）（a-b）=a2-b2 B. （x+1）（x-1）=x2-1 C. （-a+b）（-a-b）=a2-b2 D. （2x+1）（2x-1）=2x2-1 B D 课堂小测 3. （10分）填空： （1）（3p+5）（3p-5）=_________； （2）（m-n）（-n-m）=__________. 4. （10分）计算： （1）（2m-3n）（3n+2m）； （2）（-2x+3y）（-3y-2x）. 解：（1）原式=4m2-9n2. （2）原式=4x2-9y2. 9p2-25 n2-m2 5. （10分）计算：99 ×100 . 课堂小测 解：原式=(100- )×(100+ ) =10 000- =9 999 .