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反思：入学面试扼杀童年幸福 　　如今，幼儿园、小学入学面试题目的形式多种多样。两岁半的幼儿可能刚学会几句儿语、六七岁的儿童可能才会唱几首儿歌，面试官却要测试他们100以内的加减法、或者要求1分钟英语自我介绍。不少试题难度大得连成年人都要动一番脑筋。 　　上幼儿园、小学为何也需面试？分析人士说，这是因为优质教育资源不均衡，各种幼儿园、小学差别太大。正是由于资源稀缺，一些“名牌”、“示范”幼儿园、小学，才门庭若市，不得不在招生环节遴选择优，并诉诸“面试”。 　　幼儿园和小学入学面试普遍铺开后，本该无忧无虑的儿童，也快被逼成“面霸”(参加众多面试的求职者)了。此等情势说明，我国社会对教育特别是幼儿教育，尚缺乏理性思考和专业把握，一些感性判断，把家长们望子成龙、盼女成凤的焦虑心理，与社会上一些哗众取利的鼓噪，合成教育概念、实践以及市场的相对混乱。所以，目前学前教育亟待有变革意义的反思。 　　首先该反思的是家长。 　　不必讳言，入学面试，家长的压力比孩子更大，看着还不懂事的孩子遭遇面试煎熬，家长疼在心里。但孩子毕竟不谙事，主要还是家长在作选择并相互竞争。不得不说，有些家长可能会有一种竞赛心理，觉得能让自己的孩子上有名的学校很有面子；而不少家长因对孩子有长远打算，而对孩子近乎苛刻。所以，尊重孩子天性，家长要有主心骨，要有明确的家庭教育方针。不能仅凭“不能让孩子输在起跑线上”一念，而让所谓的“幼