高中历史 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课“百花齐放”“百家争鸣”.pptVIP

第20课　“百花齐放”“百家争鸣” 目标导航 预习导引 1.课程标准 知道我国“百花齐放”“百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 2.学习要点 (1)“双百”方针的含义。 (2)“双百”方针的贯彻。 (3)“双百”方针的意义。 目标导航 预习导引 一、“双百”方针的提出 1.背景 (1)新中国成立后,随着社会制度的变化,人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。 (2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2.提出 1956年,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,提出在科学文化工作中,实行“双百”方针。 3.内涵 在艺术问题上“百花齐放”,在学术问题上“百家争鸣”。 目标导航 预习导引 二、曲折的实践历程 1.初期实践的效果 (1)文学艺术界的许多作家、艺术家,扩大生活视野,开拓新的题材和主题,采用多样化的体裁与表现手法,生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌,取得了累累硕果。出色的文学艺术作品有老舍的《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之歌》等。 (2)文艺期刊大量增加,原有的刊物质量也有提高,版面扩大。 目标导航 预习导引 2.贯彻过程中的曲折 (1)一些学术问题被当成政治问题,甚至上升为阶级斗争问题,一些优秀作品受到错误批判,作者多被划为“右派”或“反动学术权威”,文艺园地百花凋零。 (2)自然科学和社会科学的研