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名句名篇默写中的常见错误
【典型例题】
1.,百年多病独登台。(杜甫《登高》)
2.日月之行,若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》)
3.故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己。(《荀子?劝学》)
4.,生于毫末;九层之台,起于垒土。(《老子?第六十四章》)
5.夫列子御风而行,,旬有五日而后反。(庄子《逍遥游》)
6.沧海月明珠有泪,。(李商隐《锦瑟》)
7.,今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)
8.,来吾道夫先路!(屈原《离骚》)
9.,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)
10.,。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
11.此情可待成追忆,。(李商隐《锦瑟》)
12.使天下之人,,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》)
13.不见复关,。既见复关,载笑载言。(《诗经?卫风?氓》)
14.诗云:“,半于九十。”此言末路之难也。(《战国策?秦策》)
15.君子博学而日参省乎己,。(《荀子?劝学》)
16.定乎内外之分,,斯已矣。(《庄子?逍遥游》)
17.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓。(韩愈《师说》)
18.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎???(《论语?学而》)
19.,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
20.,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。(陈寅恪《王国维先生纪念碑》)
【易错点】
以下加点字为易错点。
1.万里悲秋长作客
2.星汗灿烂
3.金就砺则厉
这三道题的答案中出现的错误,都是由于“音同”因素的干扰,造成“音同(音近)义异”的错误。第1题中,“长”多表示时间的长度,而同样读音的“常”,多表示时间的频率,理解为“时时,不只一次”。语境中应是“常”的意思。第2题,表示“银河,天河”意,只能写作“星汉”,写作读音相同的“汗”说不通。第3题“厉”和“利”读音相同,但是这里应该选择与“砺”(磨刀石)的意义相匹配的“利”,与“钝”相对,刀口快的意思。
4.合抱之树
这个答案的错误,是由于“词义”因素的干扰,造成“义同(义近)形异”的错误。“木”的本义与“树”同义,这里应用本义写作“木”。
5.冷然善也
此处是由于“字形”因素的干扰,字形相似或相近造成的错误。三点水偏旁的“泠”读成línɡ,形容清凉,不能写成两点水的“冷”。
6.篮田日暖玉生烟
7.不知天上宫阕
这两个错误答案,也是由于“字形”因素的干扰造成的。“蓝田”是地名,固定写法,不能写作“篮”。“阕”和“阙”字形相近,但意思大不同,与“宫”组词只能写作“阙”。
8.乘骐骥以驰骋兮
9.剑阁峥嵘而崔嵬
这两个答案是由于“生僻难写”因素造成的。答案中,加点的词语都是比较难写的,如“崔嵬”现代较少使用,“高大、高耸”的词义并不为人所熟知。
10.无可奈何花落去,似曾相识雁归来
11.只是当时已枉然
在具体的语言环境中,不能把关键字的字形写错。错答可能是受到印象中“雁南飞”的影响,而诗句中是指燕子归来。“枉然”是徒然的意思,“惘然”在诗中有“迷糊不清”的意思。
12.敢怒而不敢言
13.涕泣涟涟
在具体的语言环境中,不能因思维定势把关键词语的语序搞错。“敢怒不敢言”是口语中习惯用法,在杜牧《阿房宫赋》中,正确的语序是“不敢言而敢怒”。“涕泣”和“泣涕”意思相同,但在《诗经?氓》中正确的语序是“泣涕”。
14.行百里(者)
这个答案容易缺少“者”这个字,口语中有“行百里,半九十”的说法,但在《战国策?秦策》原文中有“者”这个字,这是由于语言“发展”的习惯因素干扰造成的。
15.则智明而行无过矣
16.辨乎荣辱之境
在语言发展的过程中,“通假字”的现象容易造成默写的失误。在“则知明而行无过矣”中,“知”通“智”,智慧。但是默写时只能写作“知”。在“辩乎荣辱之境”中,“辩”通“辨”,意为“分辨,分别”。但默写只能写作“辨”。
17.传其道解其惑(者)也
18.与朋友交而不信(乎),传不习(乎)
由于“遗忘”的原因,默写时候容易出现“多字少字”的现象。这两个答案中语气词“者”、“乎”很容易少掉。
19.吾尝跂而望焉
20.民主之独立
“遗忘”因素加之思维定势还会造成记忆不准或记忆错误。原文“吾尝跂而望矣”,语气词是“矣”,不是文言文中常见的“焉”。将“独立之精神”写成“民主之独立”,则是记忆模糊造成的。
【正确答案】
1.万里悲秋常作客2.星汉灿烂3.金就砺则利4.合抱之木5.泠然善也6.蓝田日暖玉生烟7.不知天上宫阙8.乘骐骥以驰骋兮9.剑阁峥嵘而崔嵬10.无可奈何花落去,似曾相识燕归来11.只是当
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